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校园网在教学中应用探究 　　【摘要】校园网建设应以教学应用为主导。学校的主要功能是教学，面向教学应用是校园网的基本功能。强调教学应用的目的是贯彻以人为本的教育思想，充分发挥主体教育思想在互联网时代所倡导的随时随地、人人参与的行为模式。学校的目的是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园网平台的最基本，也是最重要的功能。 　　【关键词】视频点播系统（VOD）；网络教学计算机；校校通工程；微格教学 　　 　　一、校园网应用综述 　　校园网信息化平台最重要的还是服务于教学，它的核心应用是教学。如何把网络和数字化资源合理的完整的利用起来以求更好地为教学服务是目前校园信息化建设最迫切需要解决的问题。 　　为了满足学校的教学需要，我们应该在充分理解教育信息化的根本目标的前提下，努力去探索并总结归纳出一套校园网和实际教学相结合的有效的解决方案。利用先进的网络技术、多媒体技术，将“多媒体教学系统”、“数字监控/教学评估系统”、“智能广播系统”、“闭路电视系统”、“双向控制系统”、“电子监考系统”等系统应用有机的、完整的整合于校园网络平台上，从而形成一个基于校园网基础上的良好的教学信息化环境。 　　二、校园网的三大功能 　　校园网建设的目的是在能够支持各种新的网络应用的同时更好的完成学校的管理和教学活动，所以我们在设计网络的时候应该先从应用的角度着手，分析网络的应用需求。目前校园网络的应用非常广泛，综合分析下来主要包括以下三方面应用： 　　对外交流：校园网通过Internet的连接，为学校提供对外交流的渠道。 　　对于学校来说，与Internet和CERNET的联接是组建校园网的基本功能之一。学校通过校园网络访问Internet上的资源，将学校部分资源以网站的形式发布出去，树立对外的窗口，还可以自由地发布信息，同时也增强学校和家长的沟通以及校园间的交流。 　　教务管理：包括教师管理、行政管理、教学管理等。 　　组建了校园网络后，学校一些传统的业务要实现与校园网的无缝结合，全面实现办公的数字化、自动化、网络化，使校园网能够支持学校的日常办公和管理，全面为学校的教务进行服务。这方面的工作包括：教师管理、行政管理、教学管理等等。 　　教学应用：基于校园网，通过现代教育技术，利用多媒体的方式，推动和改变传统的教学模式，提高教学效率。 　　学校的核心业务是培养人才，而且80％的时间是用在课堂教学上，学校通过建设校园网的目的也是通过各种的教学方式和过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园网的最基本，同时也是最重要的功能。因此，校园网当中的核心关键是教学的应用。使教师可以利用一切校园网和网络以外的资源实现信息技术与课程的整合，例如可以利用校园网络的强大功能实现在教室内的多媒体课件教学、媒体资源教学、internet教学以及交互式教学等。 　　对于学校来说，在上述三方面的功能中，教学功能应该是校园网所应提供的最重要的功能。校园网最重要的功能应该是服务于教学，它应用的核心是教学。校园网的教学功能主要体现在信息系统子系统上，这个子系统通过教室内的终端、网管中心的服务器群和教研室中的教师个人PC机，共同构成校园网延伸到教室的教学子网，为学校提供基于校园网的、全面的教学功能。 　　三、校园网在教学方面的五个应用 　　1.课堂多媒体应用 　　课堂做为教师教学的直接场所，也是学校实质性工作的重要体现。在课堂上实现基于多媒体方式的授课既是一种崭新的教学方法，同时也是十分重要功能的之一。 　　（1）课件点播教学：随着多媒体技术的发展以及资源库、课件库的在校园网上的建立，课件做为信息技术与课程整合的核心，在普通教室实现图文并茂的多媒体课件教学已经是十分迫切。 　　（2）数字媒体点播：在普通教室实现基于数字化的音、视频点播也是课堂教学的一项主要功能，与传统的模拟节目源相比，数字媒体有着存储容量大、信号的传输和存储不会发生损失，不存在传输距离、存储时间的限制。数字媒体点播教学主要分为数字音频点播教学和数字视频点播教学两种。如果在校园网平台上建立一个完善的视频点播系统（VOD）并配合教室内的多媒体及网络设备，教师在使用时就能够很方便的进行播放、停止、暂停、快速移动、切换左右声道、全屏幕等操作，同时支持几十个教室的并发点播教学功能。 　　（3）电脑教学：建设校园网的最基本的需求就是实现资源共享，在网络上实现设备之间的数据交换，从真正意义上实现了网络的应用，使服务器、PC机、网络教学计算机构成一个协调的工作整体。 　　（4）U盘教学：随着大量便携式存储的广泛应用。U盘以体积小、携带方便被广大教师所使用，教师可以在家中办公，然后存储在U盘中，带到学校进行教学，但是，通常情况下必须将U盘插到自己的办公计算机上，才能将数