课前思考题;第13章 多步决策与状态建模 —— 人鬼渡河;人鬼渡河的规则;这类问题如何思考?;先看演示;发现哪些特点或规律?;目标:找一种“方案”,能将人鬼安全摆渡至对岸。
方案:一系列“指令”。
指令:???????
A ? B
将一个事物,转变成另一个事物。
考虑到“计算机”的能力(与特长),指令必须是对“数”的运算(即将一个数转变成为另一个数)。
因此,确定“指令”之前,需要确定是哪些“数”在被计算!它们是什么?;在“谁做的好事”和“谁是嫌疑犯”这两个问题中,解题的关键是:
将自然语言描述的意思,用可以被计算的数学概念表示出来,通过逻辑运算、关系运算等,求解问题的答案。求解过程是采用一种简单的暴力穷举(枚举)法。;在“跳马”和“皇后”这两个问题中,解题的关键是:将棋子移动过程转变成坐标平面上运动点的坐标???化,将棋子摆放过程转变为平面上直线的属性变化。求解过程又变成在所有可能的变化中,分步寻找满足要求的变化。这仍然是一种特殊的枚举。;对于上面的摆渡过程,可被计算的到底是什么呢?
或者说,玩游戏过程中的“操作”,对应的数学上的描述是什么?
再或者说:操作过程中所改变的,能用什么数学概念来刻画?
归根结底,问题的数学模型是什么?;;争渡,争渡,惊起 ……;;人鬼渡河的安全方案;;渡河前东岸状态定义;人鬼渡河的安全方案;摆渡决策;多步决
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