部编版小学二年级语文下册《语文园地七》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《语文园地七》教案 教学目标： 1、指导学生发现汉字的一字多义的特点，结合语言环境理解字义。 2、联系生活实际识记生字，并积累成语。 3、完成填字游戏，进行谜语展示。 4、树立在生活中学习语文的观念，勇于展示课外学习成果。 5、在实践活动中，发展学生的思维，培养学生的合作、探究能力。 6、创设情境，激发学生说话的兴趣，让每个孩子都能用普通话准确地表达自己的意见。 7、让孩子学会对待陌生人，学会自我保护。 教学重点： 1、学习一字多义的用法，积累新词。 2、树立在生活中学习语文的观念，勇于展示课外学习成果。 教学难点： 能用通顺完整的话叙述图意，并讲明如何对待陌生人，清楚表达自己应有哪些自我保护的能力。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 （我的发现、日积月累、展示台、宽带网） 一、创设情境，激趣导入 1、激趣：今天我请来了一位汉字朋友，它是谁呢？（出示“回”字，用“回”字来组词。） 2、引导：这位朋友要教给我们一个新的知识，是什么呢？请你读读书上的三句话，然后把你的发现告诉小组的伙伴们。 学生集体查字典，了解“回”的几种解释，并将这三句话中的“回”对号入座。 句（1）：“回”是掉转的意思。 句（2）：“回”是回族的意思。 句（3）：“回”是量词，指事件的次数。 3、引导学生总结：同一个字在不同的语境中意思可能不同，要结合语境来理解字义。 4