2015北京市呼家楼中学美术18册全部课程完整教案.docVIP

北京市中学教案 （2014—2015 学年度第二学期） 学科__________美术18册_______ 姓名________赵洁______________ 班级_______________初三_______ 教 学 进 度 表 周次 日期 内容 备注 1 2013/2/13-17 起始课 P3 2 2013/2/20-24 艺术鉴赏1 P6 3 2013/2/27-3/2 艺术鉴赏2 P9 4 2013/3/5-3/9 艺术鉴赏3 P13 5 2013/3/12-3/16 艺术鉴赏4 P17 6 2013/3/19-4/2 基础素描1 P21 7 2013/4/9-4/13 基础素描2 P27 8 2013/4/16-4/20 基础素描3 P31 9 2013/4/23-5/11 基础素描4 P36 10 2013/5/14-5/18 基础素描5 P40 11 2013/5/21-5/25 基础素描6 P44 12 2013/6/4-6/8 基础素描7 P48 13 2013/6/11-6/15 基础素描8 P52 14 2013/6/18-6/22 写生临摹课1 P56 15 2013/7/2-7/6 写生临摹课2 P50 16 2013/7/9-7/13 写生临摹课3 P53 17 2013/7/16-7/20 写生临摹课4 P56 18 19 20 北京市呼家楼中学 美术 学 科 初三 年 级 课 时 教 案 活 页 纸 总课题 起始课 总课时 1 第 　1　 课时 课题 学期课程教学指导 时间 2013年 2 月 13 日 教学 目标 通过对本学期课程安排的介绍，让学生了解美术学习的目的、意义以及需要学习的主要手段和方法； 安排学生提前准备教学需要的用具，学习查阅资料、收集信息，并有意识的学习同他人进行交流合作的方法。 教学 重点 安排本学习需要准备的学具。 教学 难点 提高学生对美术欣赏的兴趣，针对学生实际水平，设计学生学习内容。 教学 资源 多媒体、图片、录像片等。 板书 设计 学期课程教学指导 师生介绍 美术的概念 学习美术的意义 需要准备的学具介绍 = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴画纸 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵色彩用具 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶勾线用具 = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷打稿用具 = 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸其他 学期教学要求 = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴课代表的工作及组长的工作安排 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵纪律要求及规定 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶课堂用具要求及规定 = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷作业上交和发放的要求及规定 分层 作业 以自愿结组或者个人方式，根据指定的课前准备学具进行准备。 课后 反思 本课是学期起始课，第一节课面对的学生是初二学生，本学期将要实施的规定要严格执行并贯彻始终，让学生养成良好的学习习惯。 教学 过程 师生活动 设计意图 组织教学 课上教师自我介绍，让学生也从学习角度自我介绍大家互相认识。师生互动交流 教师出示课题——学期课程教学指导 导入新课 教师设问： 美术的概念 美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外的HYPERLINK /view/147636.htm造型艺术的通称。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，HYPERLINK /view/14478.htm五四运动前后传入中国，开始普遍应用。也称“造型艺术”。按照目的可分为两大类，即：纯美术和工艺美术两类。 美术的分类 = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴按画材分类 油画、国画、版画、水粉画、水彩画等等。 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵按照画种分类 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶按照表现形式分类 介绍本学期需要准备的学具 教师讲解，学生记录、思考 = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴画纸 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵色彩用具 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶勾线用具 = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷打稿用具 = 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸其他 2、