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浅谈中学德育艺术 　　 【摘要】 学校德育工作要收到事半功倍、潜移默化的效果，必须在实施规范化、系统化、科学化工作方法的同时，注重加强德育工作的艺术化． 　　 【关键词】 德育工作 加强 改进 艺术化 　　 　　 一、德育艺术的意义 　　 　　 众所周知，工作方法和领导艺术如何，直接关系到工作成效，德育工作同样如此．实践证明，德育工作要收到事半功倍、潜移默化的效果，在实施规范化、系统化、科学化工作方法的同时，还必须注重德育工作的艺术化．这是因为，凡带有积极的、健康的、向上的艺术色彩的事物，大都具有一定的吸引力、感染力、渗透力和震撼力，从而易于被人欣赏和接受. 在强化人们审美意识的同时，能够开阔视野、净化心灵、陶冶情操，在潜移默化中使人受到感悟和启迪，在思想境界的升华中更懂得人生的意义和真谛．古人云：“种树者必培其根，种德者必养其心．”由此可见，注意德育工作的艺术化是一门大学问，是必须深入研究并用力抓好的一项工作． 　　 　　 二、学校实施德育艺术化的必要性 　　 　　 上好班会课，加强思想教育，搞好日常的一些活动，组织学生学习有关的文件资料，等等，都是使学生的心灵得到锤炼、净化、升华十分必要的德育方法，并且我们每一所中学都已经积累和正在积累着丰富的行之有效的经验．但德育工作的艺术化问题则尚未受到足够重视，德育工作“雨过地皮干”的现象经常发生，这是一个较普遍的问题．这一问题不克服，就不能保证德育工作收到预期的效果．而造成这一问题的主要原因是，德育工作不细致、不扎实、不深入，说得严重点儿，有时甚至是应个景、应个名，所收实效甚微．表现最明显的，如有的思想政治学习，由于学习方法缺乏新意，缺乏吸引力，读文件、讲材料、作辅导的人累得满头大汗，口干舌燥，可听的人呢，有的看小说，有的翻画报，有的窃窃私语，心根本没在学习上，致使学习流于形式．究其原因，重要的一条是学习方法不够灵活多样，换句话说就是学习方式缺乏艺术性．又如，开展“学雷峰，做好事”活动，每年３月份都会掀起高潮，可是３月份一过去，声势马上减弱了，没有保持长久的旺盛势头，所以有人说：“雷锋３月来，４月走，想留雷锋留不住，只怨活动不长久．”每届新生入学时，学校都进行行为规范教育，可在学校里仍有些屡禁不止的行为，如上课注意力不集中，作业不交，说粗话等现象；有的学生描眉涂唇染指甲，追求吃喝玩乐，不求上进；还有的学生上网玩游戏，谈恋爱……诸如此类的不正常现象五花八门，不一而足，这表明我们的德育工作必须要加强和改进． 　　 　　 三、加强和改进德育艺术的方法 　　 　　 首先，思想道德理论学习的方式要有艺术性．我们平时采取的知识竞赛、开卷或闭卷考试、学习经验交流会、写心得体会、时事报告会、看电视或录像等，都是行之有效的办法和措施，应当继续推广．除此之外，路子应当进一步拓宽，眼界应当进一步开阔．例如，有的学校已经把大型文献记录片《长征》引入了课堂，使中学生受到了形象化、艺术化的深刻教育，收到了良好的效果．有的学校把全国第一部向青少年宣传邓小平建设有中国特色社会主义理论的绘画本读物《光辉的旗帜》发给了中学生．中学生认为，这部读物以政治抒情诗般的语言和具有浓郁民族风格的绘画形式，讴歌了邓小平及其建设有中国特色的社会主义理论，展示了以江泽民为核心的党中央领导全国各族人民实践这一科学理论的成功历程．有的学校针对中学生中存在的热点、难点、焦点问题，经常举办形式活泼、内容新颖、格调高雅的各类活动．比如：有的学校为做好新生入校的思想政治工作，除对他们加强教育外，每名新生要轮流劳动一周，并把劳动情况载入档案，从而增强了学生的劳动观念，激发了劳动热情，使之在劳动中受到了教育，在实践中提高了思想政治素质；有的学校在新生中开展军训活动，军训不仅使同学们相互了解，还让他们认识到了集体荣誉感的重要，更重要的是它还让同学们认识到了军事化管理的必要性．没有规矩不成方圆，作为一名中学生必须严格执行学校的各项规章制度，加强组织性和纪律性．另外，军训还提高了同学们的凝聚力和战斗力；有的学校为了使中学生树立正确的人生观，学校与学校之间，联合举办辩论赛、演讲赛、巡回报告等活动．这些活动强烈地吸引了中学生，很有感染力、说服力和号召力，一扫直白说教的沉闷气氛，给中学生送来了缕缕清新的春风，使之大受教益．其次，德育工作的艺术化要围绕中学生最关切的事情做文章．北京奥运会是同学们现在最关心的一件大事，中学校园里涌起了“奥运热”．随着奥运日期的临近，这是对中学生进行爱国主义教育、“富国强民”伟大方针教育的大好时机，不少城市树起了“北京奥运会倒计时”电子指示牌，这样便于同学们对北京奥运会日期一目了然．有些学校还聘请专家、学者、作家、画家等有关人士，以及学校与学校联合，广大师生参与，举办以“迎北京奥运，塑民族之魂”大型系列