2016高中数学人教A版必修一1.3.1《单调性与最大（小）值》word导学案.docVIP

1.3.1单调性与最大（小）值 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________课前预习 · 预习案 【温馨寄语】 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 【学习目标】 1．理解函数的单调性及其几何意义. 2．能根据图象的升降特征，划分函数的单调区间；理解增(减)函数的定义，会证明函数在指定区间上的单调性. 3．理解函数的最大值、最小值的概念. 4．会根据函数的单调性求函数的最大值和最小值. 5．掌握函数的最值在实际中的应用. 【学习重点】 1．函数的最大(小)值及其几何意义 2．利用定义函数的单调性的步骤 3．函数单调性的有关概念的理解 【学习难点】 1．利用函数的单调性求函数的最大(小)值 2．利用定义判断函数的单调性的步骤 3．函数单调性的有关概念的理解 【自主学习】 1．函数的单调性与单调区间 (1)单调性：如果函数在区间上是???????? ，那么说函数在这一区间具有(严格的)单调性. (2)单调区间：指的是???????????????? . 2．函数单调性的定义 结论 增函数 设函数的定义域为，如果对于定义域内某个区间上的两个自变量的值，，当时 都有???????? ，则函数在区间上是增函数 都有???????? ，则函数在区间上是减函数 3．函数的