对09高考复习的思考和建议余杭高级中学历史组.PPTVIP

* * 对09高考复习的 思 考和建议 余杭高级中学历史组 咬定青山不放松立根原在破岩中 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 ——郑燮 一、落实基础知识 二、提高学科能力 三、养成答题规范 四、渗透课改理念 五、增强主体意识 一、落实基础知识 1.重视使用《教学指导意见》 2.对复习流程进行适当调整 3.对教材内容进行必要的处理 4.注重记忆规律和方法的运用 《教学指导意见》的运用 ◆作为知识落实和能力培养的指针 ◆明确新旧版本的差异点 新老版本《教学指导意见》比较 夏朝建立表明“家天下”制度开始，宗族关系从此成为基本政治关系；分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度，维护了当时周王朝的统治，也突出反映了中国早期政治制度的特点。 “‘王’的出现和‘帝’的传说”、“商朝的政治文化”、“西周的礼乐文化”为学生课外阅读内容。 说明 知道夏朝与周朝的建立；了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。 通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。 学习 要求 知道周朝的建立；了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。 通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。 基本 要求 启继承禹的地位表明“家天下”制度的开始，宗族关系从此成为基本政治关系；分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度，维护了当时周王朝的统治，也突出反映了中国早期政治制