选修5有机化学基础第三章节烃的跟氧衍生物.docVIP

PAGE 27 选修5《有机化学基础》第三章《烃的含氧衍生物》 第一节 《醇 酚》——苯酚教学设计 广州市第六中学 张娟 【教学目标】 1．知识目标：通过观察掌握苯酚的物理性质、结构，并了解其用途。 通过实验探究掌握掌握苯酚的化学性质。 通过与乙醇、水、苯的对比，了解有机物基团之间的互相影响。 2．能力目标：通过实验探究培养学生的思维能力、观察、分析能力和动手能力。 3．情感目标：通过实验来研究苯酚这一新物质的学习过程，来培激发学生发现问题、解决问题的学习兴趣；通过实验探究培养学生的创新精神和团结协作精神。 【教学重、难点】 重点：苯酚的化学性质 难点：培养学生在已有知识的基础上，推测化学性质，并设计验证实验的能力。 【教学方法】实验探究、讨论、对比、归纳（边讲边实验） 学生分组实验验证苯酚的酸性学生分析官能团，联系已学过的水、乙醇，预测苯酚的化学性质，并涉及实验来验证【教学流程】 学生分组实验验证苯酚的酸性 学生分析官能团，联系已学过的水、乙醇，预测苯酚的化学性质，并涉及实验来验证 电脑显示苯酚结构学生设计实验证明苯酚的酸性强弱，同时书写方程式。学生观察、实验得出苯酚物理性质 电脑显示苯酚结构 学生设计实验证明苯酚的酸性强弱，同时书写方程式。 学生观察、实验得出苯酚物理性质 结论：苯酚的－OH受到苯环的影响而活泼