2015秋北师大版小学语文一年级下册全册导学案.doc

教材分析及教学总体设想 一、教材结构和编写体例：本册教材是以学生语文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情境以主题 单元作为教材的呈现方式。共设16个专题，专题贴近儿童生活，体现时代特点，而且每个专题内涵比较宽泛，每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感等融为一体，从整体提高语文素养。每组包括两篇主题课文和一个“语文天地”。共29篇主题课文，自读课文18篇，读背古诗6首（另有对联、对韵歌等）。本册课文内容较第一册广泛，特别是增加了反映儿童生活的篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意保持了课文趣味性强的特点。二、教材特点： 1、重视积累，引导学生感悟丰富的文化内涵。语文素养的提高过程是积累的过程，学习语文就是学习做人。从一定角度而言，语文 学习的过程是体会和认识民族文化的过程，同时是认识社会、认识自然、认识他人的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。常识中富有时代气息和人文色彩和情感因素。2、重视培养学生自主学习的能力。 3、整体推进，全面发展学生的语文素养。本套教材采用“主题单元”的形式设计编排，体现“知识能力、过程和方法、情感态度和价值观整体推进的课程理念，具体表现在语文和语文实践活动整合，听说读写等语文学习行为的整合，以及语文学科和其他学科学习的结合。 4、具有开放性、灵活性和广阔的适应性。本套教材打通语文课本、语文课堂、语文教学与社会生活、其他学科、学生的兴趣爱好之间的关系。三、教学要点说明及教学建议 （一）认字1、会认生字418个 2、学习30个常用偏旁  （二）写字 会写生字220个 （三）巩固拼音，抄写字母和音节。 （四）阅读42篇诗文，背诵主题课文8篇及“语文天地”中的古诗6首。 （五）写话 （六）在学习过程中，继续用普通话积极的进行口语交际；能认真听别人讲话，了解 讲话内容，有表达的信心，大胆的发表自己的看法。 （七）语文综合活动：积极认真地参与各项语文活动，继续培养合作、探究的意识。 二00九年度春学期一年级语文课时安排计划 进 度 安 排周次日期单元课 题教时执行 情况12.23—2.2711、学生报到 2、元宵节（1课时）123.2----3.611、元宵节（1课时） 2、看花灯（2课时） 3、语文天地一（3课时）633.9----3.1321、小山村（2课时） 2、.水乡歌（2课时） 3、语文天地二（2课时） 643.16----3.2031.、春天的手（2课时） 2.、插秧（2课时） 3、语文天地三（2课时）653.23----3.274老树的故事（2课时） 2.、一粒种子（2课时） 3、语文天地四（2课时）663.30----4. 351、小鱼的梦(2课时） 2、大熊猫（2课时） 3.、语文天地五（2课时） 674.6----4.1061、纪念（2课时） 2、特别的作业（2课时） 3、语文天地六（2课时）684.13----4.1771、.燕子妈妈笑了（2课时） 2、丁丁写字（2课时） 3、语文天地七（2课时）694.20----4.248车的世界（3课时）2、冬冬读课文（2课时） 3、池塘边的叫声（1课时）6104.27----5.1池塘边的叫声（1课时）2、语文天地九（3课时） 3、“ 五一 ”放假4115.4----5.89期中考试 2、雨铃铛（2课时） 3、美丽的彩虹（2课时）4125.11----5.15101、语文天地十（3课时）2、丁丁和牵牛花（2课时） 3、想飞的乌龟（1课时）6135.18----5.22111、想飞的乌龟（1课时）2、语文天地十一（2课时） 3、数星星的孩子（2课时）4、问银河（1课时）6145.25----5.29121、问银河（1课时）3、语文天地十二（2课时） 3、长歌行（2课时）小闹钟（1课时 ）6156.1----6.5131、小闹钟（1课时 ）2、语文天地十三（2课时） 3、丁丁冬冬学识字（2课时）5166.8----6.12141、丁丁冬冬学识字（4课时） 2、我的名字（2课时）6176.15----6.19151、好事情（2课时）3、语文天地十五（2课时） 3、大家都快乐（2课时）6186.2