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动物解剖生理理论教案.doc 《动物解剖生理》理论教案 NO:1 课题 绪 论 周次 班级 计划课时 2 日期/节次 授课教师 教学内容:1、家畜解剖生理学的内容; 2、学习家畜解剖生理学的目的和意义; 教学内容3、学习家畜解剖生理学的方法; 与目标要目标要求: 求 要求知道家畜解剖生理学的内容以及家畜解剖生理学在畜牧兽医学科的地位。 教学内容家畜解剖生理的研究内容和学习方法 标题 职业岗位知识目标:掌握家畜解剖生理的研究内容 知识目标、能力目标:了解掌握学习家畜解剖生理的方法 能力目标情感目标:通过对课程的概述，端正学生学习的态度，树立学生为畜牧兽医专业服务与情感目的思想 标 重 点重点:家畜解剖生理学的内容; 难 点 难点:学习家畜解剖生理学的目的和意义及学习家畜解剖生理学的方法; 教学方法、 1、自学与讲授相结合。 辅助手段 2、理论与实际相结合。 3、讲授重点内容。 教学进程一、组织教学:课前认识、强调课堂纪律。 (含课堂 二、实施教学: 教学内容、(一)动物解剖生理学的内容 1、动物解剖学 师生互动、 (1)大体解剖学 板书设计) 用刀、剪等器械解剖动物的尸体，肉眼观察、比较、量度各器官的位置、形态、 大小、重量和结构等。 (2)显微解剖学 (3)发生解剖学 研究动物和家禽个体发生规律的科学。 2、动物生理学 细胞、分子水平(普通生理学) 两个水平: 器官、系统，整体水平:器官、系统之间，机体与环境活动规律、生理 功能，产生的原理、相互影响、控制调节等。 (二)学习动物解剖生理学的目的和意义 联系畜牧兽医生产实际讲解，使学生明白动物解剖生理是畜牧兽医等专业重要的 基础课，为后续的课程打下坚实的基础。 (三)学习动物解剖生理学的方法 1( 局部与整体的关系 2( 形态构造和机能的关系 六、测评 随机抽查2—3名学生了解掌握情况。 七、小结 1.重难点确定 2.布置作业 参考资料: 1、《家畜解剖生理》 中国农业出版社 山东省畜牧兽医学校主编 2、《家畜解剖》 中国农业出版社 范作良主编 3、《家畜生理》 中国农业出版社 范作良主编 4、网络资源 评估内容与方法: 通过对当堂课内容的总结来了解学生的掌握情况，并对学生有困惑的地方进行再一次的讲解。 作业、思考题、实践: 1、家畜解剖生理学的内容; 2、学习家畜解剖生理学的目的和意义 系主任、室主任审批意见及签名: 签名: 年 月 日 对本次课的评价: 《动物解剖生理》实践教学教案 NO:2 实验(实训)实验(实训)一 动物各部位的名称及方位术语 周次 项目名称 班级 日期 计划学时 2 实验(实同时实验(实授课教师 训)地点 训)人数/组数 实验(实 训)项目性演示性 应用性 综合性 质 实验(实 课程实验 课程实习 技能训练 训)项目类 别 教学内容教学内容:1、动物体各部名称。 与、目标要2、解剖学常用的方位术语 求 目标要求:1、熟悉畜体各部名称。 2、熟悉解剖学常用的方位术语。 材料 实习动物、六柱栏等 设备 教学内容显微镜的构造、使用和保养方法 标题 职业岗位知识目标:掌握动物体各部位的名称 知识目标、能力目标:1、确定动物体各部位的名称。 能力目标 3、熟知解剖学常用的方位术语 与情感目情感目标:通过对课程的学习，端正学生学习的态度，树立学生为畜牧兽医专业服务 标 的思想 教学方法1、教师演示。 及辅助手2、学生进行活体触摸。 段 教学进程一、组织教学:1.考勤; (含课堂 2.复习提问; 教学内容、 3.导入新课。 师生互动二、实施教学: 板书设计 (一)畜体各部名称:头、躯干和四肢 1(头部:包括颅部和面部。 2(躯干部:包括颈部、背胸部、腰腹部、荐臀部和尾部。 3(前肢部:包括肩部、臂部、前臂部和前脚部。 4(后肢部:分为臀部、股部、膝部、小腿部和后脚部。 (二)解剖学常用的方位术语: 1(三个基本平面:矢状面，横断面，水平面(额面)。 2(躯干常用术语:前后，背腹侧，内外侧，浅深等. 3(四肢常用术语:近侧和远侧，背侧、掌侧和跖侧，桡侧和尺侧，胫侧和腓侧。 三、测评 随机抽查2—3名学生了解掌握情况。 四、小结 1.重难点确定 2.布置作业 参考资料: 1、《家畜解剖生理》 中国农业出版社 山东省畜牧兽医学校主编 2、《家畜解剖》 中国农业出版社 范作良主编 3、《家畜生理》 中国农业出版社 范作良主编 4、网络资源 评估内容与方法: 1、 在活体上指出并口述各部位的名称。 2、 在活体上演示常用的方位术语。 作业、思考题、实践: 写出实习报告 系主任、