班级合唱教学方法初探.docVIP

班级合唱教学方法初探 　　【摘要】 合唱是学校艺术教育的重要组成部分，是音乐教学不可缺少的的一项内容。一直以来，合唱教育大多是以专业或业余等各种形式的合唱团为基础，以排练固定曲目参加各种比赛的形式展示在人们面前。这其中当然不乏高水平的合唱团队，但与之形成鲜明对比的是，基础的合唱教育水平却明显落后于此。而班级合唱教学与训练就是为了弥补基础教育的这一不足而提出的解决方法。所谓班级合唱，就是指基于普通学校班级授课制的前提下而进行的以班级为单位，结合相应教材内容对学生在课堂上进行的合唱教学和训练。从班级合唱的这一概念中可以看出这是针对普通音乐课，以教材为本，面向全体学生的合唱教育，具有实用性、普及性的特点。在小学阶段开展班级合唱训练与教学无疑是提高我国合唱教育教学水平的，推进素质教育，促进学生身心健康和全面发展的有益探索。本文着眼于开展小学班级合唱的重要性和实施的具体方法，分六个部分进行了论述。 　　【正文】 　　新的《音乐课程标准》指出：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。”在新课改要求下，合唱教学正在以全新的脚步迈进中小学音乐的课堂阵地。 　　为了更好地开展校园艺术活动，学校非常重视合唱队的梯队建设，首先以班级为单位，结合相应教材内容对学生在课堂上进行