苏教版小学四年级语文上册《泉城》教学设计（品析指引）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《泉城》教学设计（品析指引） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。 2、借助语言文字材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国大自然的思想感情。 教学重点： 1、知道泉城泉水的特点。 2、背诵课文。 教学难点： 1、体会描写泉城泉水流动的动词在句子中的作用。 2、写作指导，学习本文的写作方法：开头设疑、结尾点题、比喻和排比修辞手法的运用。 课前准备： 1、教师准备：（1）搜集有关珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉的图片。（2）制作多媒体课件。 2、学生准备：（1）预习、自学课文。（2）搜集有关泉城的资料。 课时安：2课时。 教学过程： 第一课时 一、激趣导题。 1、导入：我们中国山河壮丽，有许多名山大川，也有许多著名的城市，有的城市还有好听的别称。昆明气候温暖，四季如春，所以又叫——（生答）春城；重庆依山而建叫——（生答）山城。 2、今天，我们要认识另一座很有特色的城市——泉城济南（板书泉城，齐读课题；板书济南，师范写“济”，学生书空）。 3、我们一起到泉城济南去看一看，领略那里泉水独特的景象，看看作者是怎样来描绘的。 二、初读课文。 1、自读课文，要求：读准字音，读通课文，不动笔墨不读书。 2、检查生字词认读情况，并相机交流不懂的词语意思。 济南　著名　约一亩见方　悬崖　洞穴　喷吐　三堆白雪　拎　占　白