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浅谈如何提高高中生语文学习效率 　　摘要：语文是高考的科目之一，对于每一个高中生来说都是至关重要的。高中语文在学习过程中，需要具备良好的阅读理解能力，丰富的词汇储备，良好的文章写作能力。然而高考在考察学生的语文学习能力时，大多数还是偏重于一些基础的语文知识和能力，所以我们必须要充分的掌握好语文学习的基本方法，重视词汇的积累和美文佳句的摘录，切实有效的提高自身的语文学习能力。就当前高中生语文学习的一些基本情况，结合自身语文学习的一些经验，谈了如何有效提高高中生语文学习的效率。 　　关键词：高中生 语文学习 效率 　　一、引言 　　美国心理学家罗杰斯提出：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”这句话指出了新型的师生关系、良好的教学氛围是上好一堂课的基础，是让学生喜欢某一学科的重要因素。高中生想要提高语文学习效率，首先的就是要培养自身对语文的兴趣。语文是高中一门非常重要的基础学科，是工具性与人文性的统一体，对高中生的能力的提高与培养具有不可估量的作用。但到了高中阶段，随着科目的增多及考试的压力加大，同学们一般对语文的兴趣逐渐丧失，甚至视语文学习为一件苦差事。很多时候学生都在得过且过，只是在教师的讲解中被动学习，机械记忆，没有经过思考而获取知识，局限于书本，成为知识的容器。这与新课程改革所提倡的学生自主、探究、合作学习形式是相违背的，不利于学生兴趣的培养、能力的提高与技能的掌握，不利于课堂学习效率的提高。所以如何激发高中生自身学习兴趣，爱上语文学习成为了每一个高中生需要去学习和反思的事情。 　　二、当前高中生语文学习的现状 　　1.思想认识不到位 　　在笔者身边，很多同学对于语文学习的思想认识还不够，马马虎虎，敷衍了事，不重视学习的过程，学习态度也不端正。上课不认真听讲、课后作业抄袭应付、作文网上复制粘贴，这些现象充分说明了这些同学还没有形成正确的语文学习观念。 　　2.方法单一信心不足 　　很多同学在高中语文的学习中，学习方法相对单一，还停留在初中语文知识学习的方法，对于高中语文的学习深感迷茫，不知所措，没有摸索出一个良好的学习方法，被动学习的现象普遍存在于高中的校园中。长此以往，学生的学习动力会受到阻碍，学习信心会受到打击。 　　三、提高高中生语文学习效率的方法 　　1.养成良好习惯，增强学习信心 　　养成良好的学习习惯对高中课程学习非常重要。学习习惯是贯穿在每个学生全部学习过程中的引线，只有养成了良好的学习习惯，才有可能取得良好的成绩。这就需要我们在高中学习的生涯中，注意培养自身的学习习惯。著名语言学家吕叔湘先生说过，语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯；《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。”因此，语文教师在教学过程中，要着力激发我们学习语文的兴趣，培养我们正确的学习态度和良好的学习习惯。比如在写字的过程中，就要养成良好的坐姿习惯和握笔书写习惯。俗话说：字如其人。如今越来越多的部门在招聘人才时，特别强调应聘者的应聘书必须手写，就是要从应聘者的笔迹，来审视一个人的一些内在品质和情商。又如，重视工具书的使用习惯，最常用的工具书为字典、词典，如《新华字典》、《现代汉语词典》等。近年来涌现了大量的语文知识、专业辞典等，如《唐诗鉴赏辞典》《学生作文辞海》等，同学们可以向老师借阅几种必备的工具书，培养自己勤查工具书的习惯。类似于这样的习惯培养还有很多，需要我们在学习的过程中加以重视，加以琢磨，只要日积月累，持之以恒，就会增强学习语文的信心，语文成绩也会逐渐提高。 　　2.重视语文学习的“三部曲” 　　所谓学习的“三部曲”，其实就是我们学习的三个过程，课前预习、课中学习、课后复习。我们高中生应该重视自身学习的过程，带着问题去预习、带着疑问去学习、带着题目去巩固复习。比如，在学习《我有一个梦想》这一课时，我们在预习的时候可以通读全文，了解马丁路德金的演说内容，多读几遍在文章里面批注一些自己不太了解或者自己觉得重要的内容。到了第二天的课堂之上，可以在老师讲解的过程中，把自己不懂的地方向老师及时提问。比如，“为什么马丁路德金会站出来”，“马丁路德金作为一个黑人能够站出来体现的是一种什么样的情怀”，等等，通过这一系列的提问，能够帮助我们深入的去理解文章背后的深意。最后，在课文学习之后，可以自己尝试写一篇文章《我有一个梦想》，写写自己对于未来的想法，等等，在锻炼自己的写作能力同时，也可以增加一些知识的储备。学习的三部曲不仅仅适合高中语文的学习，同样也适合小学、初中语文的学习，作为高中生应该切实的认识到其重要性，并且在具体的学习行为中得到充分的落实。 　　3.勤学勤问，做课堂的“主人公”