2016粤教版思想品德七下6.3《自立自强》word教学设计.docVIP

《6.3自立自强》教学设计 一、教学目标 1．知识与能力 了解自立自强的含义，知道自立自强是一种优秀的品质。懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，学习过自立生活。知道成功离不开自强不息的精神。在生活中培养自己自强精神。 2．过程与方法 通过故事导入新课，让学生初步了解自立自强是一种优秀品质；通过情景研讨，让学生充分讨论这个情景，然后，教师围绕情景层层设疑，循序渐进导入新课内容，最终完成教学目标。 3．情感、态度与价值观 通过学习，认识自立自强是一种优秀品质，古往今来，成就伟大事业的人都是自立自强的人。体会自强不息对个人、国家和民族的意义，在生活中自觉培养自立能力和自强精神，勇于面对困难，做生活的强者。 三、教学重点、难点 重点： 如何培养自立自强的精神 难点：自立自强对个人成长和国家、民族发展的重要意义 四、教学手段 1．情景式教学：围绕一个情景进行整个教学过程。 2．研讨式教学：阅读情景，在教师的指导下，让学生围绕课题，充分讨论。最后，通过归纳总结，带出知识点。 五、教学过程 【导入新课】 播放视频《大学生寄脏衣回家洗？》 【师】你怎样看待这位大学生的行为？ 【生】 【新课教学】 一、自立自强是一种优秀的品质 1、什么是自立 自立就是自己的事情自己干 自己走路 身体自立 自己吃饭自己穿衣 体验生活自立 养活自己