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班主任教育案例：加深朋辈影响，合作对战成长 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　王 鑫 　　荀子有云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话深刻地说明了环境的重要意义。虽然马克思主义哲学告诉我们，发展自身，内因是关键，但教育本身就是一种作用于主体的外部环境，其影响深远。而朋辈，又为这环境增添了青春洋溢的乐趣。 　　——题记 　　本案例要讲的主人公有两组，这是两个班级对战小组。虽然小组内每个人都有自己的特点，但从他们日常学习和生活中表现出来的气质可以将他们大致归为两种类型。只不过，这个归类不是我来完成的，俗话说“物以类聚，人以群分”，他们自己慢慢走到了一起，结成了牢不可破的友谊。走到一起是必然，分组只是后来补上的形式。 　　第一组人物：济涛、天恩、小政。 　　性格及特点：成熟稳重、待人真诚、做事认真、责任感强、积极主动、尊重老师、团结同学、自立自强，也许并不十分聪明，但踏实肯干，极具正能量，是班级的灵魂人物。 　　学习情况：济涛、天恩学习状态稳定，偶尔有波动但都在可控的范围内，还可以更优秀；小政起伏不定，时而下降很快，英语是大弱项。 　　第二组人物：汉卿、浩铭、小振。 　　性格及特点：外向开朗、思维活跃、爱耍小酷、爱搞小怪、爱使小坏、强调个性、不惧权威、拖沓悠闲、单纯善良，有时极度惹人讨厌，但又十分可爱，是班级的活跃分子。 　　学习情况：汉卿学习状态比