苏教版小学二年级语文上册《美丽的丹顶鹤》名师教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES5 《美丽的丹顶鹤》名师教案 教学目标： 1、认识10个汉字，会认会写8个字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、顺畅地有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 教学重点： 1、认识10个汉字，会认会写8个字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、顺畅地有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 理解课文内容，知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课。 1、导入：大家知道什么是“候鸟”吗？ （请同学们各抒己见，分别来说一说自己理解的和知道的候鸟知识。） 2、老师导入：同学们，像“大雁”这样随气候变化迁徙的鸟就是“候鸟”。 “丹顶鹤”也是候鸟的一种，今天我们就来欣赏一下这种美丽的“候鸟”。（出示课件图片）板书课题《美丽的丹顶鹤》。 3、齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1、复习检查“认识自然段”。 2、学生尝试找出课文一共有几个自然段，并在每一个自然段的段前面标出序号。初步了解课文结构有自然段组成。 3、引导学生明确课文一共有4个自然段。 4、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 5、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 6、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不