苏教版小学四年级语文上册《虎门销烟》教学设计（精读学习）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《虎门销烟》教学设计（精读学习） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。 4、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外辱的精神。 教学重、难点： 重点：读懂课文，理解销烟的主要经过。 难点：懂得虎门硝烟的伟大意义。 课时划分：两课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题。 1、出示挂图，这幅图上的人物是谁？你了解他吗？师补充简介林则徐。 2、板题、解题。 介绍虎门的地理位置、鸦片的危害，理解“销烟”。 3、读了课题后，你想知道什么？ 二、自读课文，要求：读准字音、读通句子。 三、检查自读情况。 1、检查生字词。 出示，指名领读。 师生提醒注意： 寨 渣（翘舌音）盐 斤（前鼻音） （2）长句子的朗读。 例：礼台下，|一侧|是身着朝服的|文武官员，|另一侧|是应邀前来观看的|外国商人。 3、指名分节读课文，师生评议。思考：事情发生在什么时间？什么地点？大致经过怎样？ 四、质疑，适时解答部分疑问。 五、指导写字。 1、按笔顺描红，注意结构、笔画笔顺。范写。 2、学生描红、临写。 第二课时 一、复习检查。 说说课文主要内容 二、精读课文。 1、学习第1自然段 （1）指名读第1自然段。 （2）说说这一自然段告诉我们什么? （3）什么样