苏教版四年级语文下册《生命的壮歌》教学设计2.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《生命的壮歌》教学设计2 教材简析： 本文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事；“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的故事。这两则小故事讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻表现出的可贵的合作与献身精神。 教学要求： 1、学会课文中的生字和课后的词语。 2、能正确、流利地朗读课文并了解课文的主要内容。 教学重点：课文的生字和重点词语以及课文的朗读。 教学课时：三课时。 教学媒体：投影仪，生字卡片。 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 今天，我们一起来学习第17课《生命的壮歌》，这篇课文中有两个小故事，先听录音，思考：着两个故事分别讲了什么内容？注意难读的字和词语。 二、初读课文。 1、提问：谁能说说这两个故事的主要内容？（学生答） 2、抽读生字卡。 学生自读课后的生字。老师出示卡片指名读。（用开火车的方法） 注意的字：前鼻音链怜惋焚涧 后鼻音陵瞪 翘舌音至臭舐灼坠狩 平舌音肆 3、映示：课后词语。学生读。 补充词语。指名读，齐读。 4、显示自读课文：读准字音、读顺语句和课文，找出难读的句子。 5、指导学生反复朗读难读的句子。句子略。 三、写字指导。 1、学生自己