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作文,心灵的春天 篇一：心中的春天作文 心中的春天作文 江苏江阴市周庄实验小学（西区）六年级 梁冰洁 在那静谧的林阴道两旁，长着一棵棵凋零后又长出新绿的树木。虽然仅仅是几片绿叶，但它们并不孤独，因为它们知道，自己给世界增添了光彩。而在其上方，有一只鸟儿，它在树枝上窜上跳下，叽叽喳喳，好像唱出了新的生机，唱来了新的希望。尽管没人注意它，在人们眼中也不值一提，但它并不灰心，因为它知道它唱响了这个春天。 在田间的羊肠小路上，开满了五颜六色的花。有叫得出名的，还有叫不出名的，人们觉得它们是芭蕾舞者。而谦虚的花朵并不这样认为，它们认为它自己只是一些普通的花，它们之所以这么美丽，是幸运，是出于春妈妈对它们的爱。它们尽力发出淡淡的幽香，是奉献，还是什么，它们并不知道，它们只为无私地传递。它们用这种幽香洗涤了一切，使这儿的气味充满了诗意。尽管有些人并不保护它们，或是折断，或是践踏，但它们并不埋怨，因为它们知道，花开花落，它们的生命始终将会结束，最重要的并不是生命的短暂，而是生命的意义。对，它们做到了，它们活得是那么有价值，那么无私。并且它们等待着第二年春天的重生，因为春妈妈终将会给它们生命。 小河里的冰融化了，鱼儿在河里嬉戏。在那小河的尽头，河水们都在诉说着它们一路流淌过来，饱经的沧桑，是喜、是愁、是哀、是乐。当然，对纯洁的它们来说，对这些纯洁的心灵来说，它们并不懂，什么叫忧愁，什么叫悲伤，什么叫痛恨，在它们的心中只有快乐，一路走来，就一路演奏着欢乐的二重奏。虽然经常会有人将那可恶的垃圾遗弃在它们的身上，可是它们认为这是一种荣幸，因为至少这些垃圾并不是被遗弃在草地上的。或许由我们来洗涤，它们依然非常有用。 篇二：走向心灵的春天 龙源期刊网 .cn 走向心灵的春天 作者：姜传伟 朱吉 来源：《读与写·教育教学版》2015年第03期 1 问题概述与背景 学生A是一个较开朗、活泼的女孩，学校运动场上的健将，高一年级从外校转来，在班里学习属于中等偏上。父亲做生意，母亲是工人，父母之间经常打骂、闹离婚。周末A回到父母家住，母亲也经常上歌厅，深夜才回到家中。上初三的时候，父母终于办理了离婚手续，A依旧住在外祖父母家。母亲只过问她的考试成绩而不关心她的学习过程，只知道给她买时兴的衣物，而不关注她的思想品行。母亲后来再婚，婚后跟婆婆关系不好，丈夫对其大打出手，A同学看着被打的母亲，内心充满了恐惧和哀怜。 在班里A生与同学之间关系较为紧张，骂起同学难以入耳，对老师的关心产生抵触情绪，不愿接受，有一段时间课上精神恍惚、郁闷不语，学习成绩下降。 2 分析与诊断 2.1狭隘自私 A同学的童年生活是在父母的经常打闹的环境中度过的，不良的生活习性对她的心理产生了不良的影响，耳濡目染使她沾染上了谩骂同学、顶撞老师的坏习气。初中开始住在外祖母家，老人对孩子过于溺爱，只注重在物质上满足孩子的要求而忽视在思想品德上进行教育，致使她的成长出现片面性，表现为处处以我为中心，狭隘自私，与同学关系紧张。 2.2放任对抗 A同学从父母处得不到足够的温暖，产生心理偏位：既然父母都不管自己了，那么只能自己来寻找快乐了。于是她到家庭以外去寻找慰藉，对一切丧失信心，对老师失去信任不接受老师的教诲，行为自由、懒散，不思进取。 2.3怯懦自卑 由于父母离异，家庭失去了往日的欢笑，小A心里产生了重大的失落感，母亲重新组建家庭之后，生活又不甚幸福，使她又产生了恐惧感。不融洽进一步加剧，使她不能正确对待同学之间出现的矛盾。外表强硬、行为粗鲁、蛮横，但内心却常常怯懦自卑感到自己不如别人，让人瞧不起，对学习也失去信心，成绩下降。 2.4精神恍惚 篇三：中考满分作文800字：我心中的春 春,一个播种希望的季节;一段流光溢彩的岁月;一颗刚刚破土的种子。万物复苏,百灵用歌声唱破大地疲惫的梦;生机勃勃,花儿草儿们用色彩渲染着(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:作文,心灵的春天)土地。阳光灿烂的春季拨弄着大地,把地上的生灵变得生机盎然,每一个角落都流淌着春天的气息。 田野里,冬季的冰冷刚刚归去,春季就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊,吐呐着香甜的空气,那翠绿欲滴的稻浪,拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿,那一份纯真的信念在心里流淌,似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾,一切是那么的不寻常,一切又是那么的充满希望,春季就是如此完美,带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人;携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真,如万花筒般的多姿多彩。 秋是收获的季节,春则是播种的岁月,那一排排英姿飒爽的行道树守侯着城市的风云变幻,但它们并不是像古稀老人般的沧桑,它们枝头吐出的新芽渲染了整座城市,那碧绿醉人的枝叶首尾相连的覆盖了整条大马路,连