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浅谈当前大学生安全教育 　　【摘要】本文在分析高校安全教育现状基础上，针对高校学生安全工作，提出了加强大学生安全管理教育的新举措，主要是逐步建立安全责任体系；建立安全管理制度体系；建立和完善安全教育体系。 　　【关键词】高等院校；大学生；安全教育；管理体系 　　 　　近年来。我国高等教育改革不断深化，学生生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽，在校期间。他们除了正常学习、生活外，还需要走出学校参加社会实践活动。同时越来越多的社会人员进入校园务工、经商，校园社会化现象日趋明显。在“开放式”的校园里，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。正视大学生安全教育，是高校学生管理工作的当务之急。 　　 　　一、高校安全教育的积极意义 　　 　　高校安全教育是指高等学校为维护大学生的人身、财产安全和身心健康，提高大学生的安全防范意识与自我保护技能而开展的一种教育活动。安全是一个大学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步，健康成长和立志成才的基本条件。它是指在生活方面的、思想上的、心理上的安全有保障。学习安全知识不仅可以保证我们自身的安全，还可以用科学的理论武装自己的大脑，防止不良文化消极影响。 　　 　　二、新形势下高校学生的安全教育状况 　　 　　1、高校扩招以度教育观念的“势利化”给学生安全教育带来新挑战 　　随着高等教育改革的深入开展，高等教育大众化、大发展的时代已经到来。自97年高校扩招以来，高校规模急剧扩大，办学主体和办学层次日趋多元化，学生成分更加复杂化，素质层次差异较大。在校生人数成倍增长，办学条件、教学设施、生活设施严重滞后，这就使得学生与校园资源之间的矛盾日益突出。 　　高校教育工作由于社会功利的驱使，安全教育活动大多数被学校所忽视。学生很少受过系统的法制、法规和安全知识的教育，他们自我管束能力和自我保护能力较差。经常会为了追求名誉，为了学位或毕业证书，铤而走险做出种种违纪违规的行为。 　　 　　2、高校内部体制的改革给安全带来新的隐忧 　　高校后勤管理社会化改革以后，对社会实现全方位开放。这对高等教育走上“学校办教育，社会办学校”的良性发展具有积极影响，但也产生了一系列的问题，给安全管理带来了隐忧。首先，大量外来人员在校内打工，这些打工人员整体素质不高，法纪观念不强，安全文化知识甚至日常安全常识缺乏，流动性大，和校内职工甚至领导有千丝万缕的联系，不易管理。其次，高校后勤化改革在我国是新生事物，后勤集团服务范围的扩展和质量的提高是一个循序渐进的过程。而目前，后勤集团所能提供的服务与学生的要求之间存在一定的差距，其与大学生之间的矛盾、摩擦、冲突也在一定程度上有所增加，从而为高校安全管理带来了新的麻烦。 　　 　　3、网络时代给高校学生安全教育带来的挑战 　　对于思想活跃的当代大学生而言，网络更是他们了解社会、接受知识、人际交往的重要工具。同时，网络也成为了国内外一些反动势力进行文化渗透，争夺大学生思想领域的主要渠道。由于大学生正处于青年中期，他们的认识能力有待发展，世界观、价值观尚在形成之中，分辨是非的能力较差，容易沉湎于“网上世界”，受到不健康信息的诱惑、侵害。同时由于网络的超时空性和隐蔽性等特征，有的大学生经常会因现实世界的失意，在网络中重新塑造另一个自我，按照自己的方式和个性，用尽各种方法去满足自身的需求和欲望。 　　 　　4、高校学生心理健康状况欠佳给高校安全带来新冲击 　　当前高校学生多为90年代的独身子女，其心理还处于儿童时期父母的监护状态之下，相当幼稚且相当脆弱。同时中小学教育存在重智育，轻德育，忽视学生品德和健康心理培养。这样的学生一进入大学，往往一遇挫折就束手无策，轻则自暴自弃，重则做出一些不合常理或违法乱纪的事。此外，高校取消了考生的年龄限制，大学生群体的年龄差距加大。彼此之间的心理、生理差别增大，彼此之间的摩擦、纠纷也会增多。大学生和外界的接触增多，社会不良风气也逐渐侵害着他们互联网信息的泛滥和良莠并存，考验着学生的道德水平和安全意识，学生的世界观、人生观、价值观和道德观都受到前所未有的冲击。 　　 　　三、面对种种挑战，加强高校学生安全教育工作的新举措 　　 　　高校学生安全工作是学校各项工作顺利开展的重要保证。建立科学的安全工作管理体系，是落实科学发展观、依法办学、民主办学的需要。 　　 　　1、逐步建立安全责任体系 　　(1)成立安全工作领导小组，明确分工，责任到人。建立党政领导负总责，各部门、各学院各负其责。辅导员直接负责的安全责任体系，顺理安全监管体制和工作机制，形成合力，确保学生的人身和财产安全。 　　(2)落实安全工作责任制。通过逐级落实责任制和落实岗位责任人相结合的方式，形成一级抓一级，层