浅谈微课教学在职高MAYA课程中重要性.docVIP

浅谈微课教学在职高MAYA课程中重要性 　　摘要：MAYA软件以功能强大、效果逼真深受大家的喜爱，但其模块众多、操作复杂。对职高学生来说，学习它并不是一件容易的事，我校合理运用了微课的教学手段，使微课的教学内容符合职高学生的学习能力，支持学习的个性化学习，提高学生学习的延续性学习。 　　关键词：MAYA软件；微课；个性化学习 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）33-0075-02 　　Introduction to the Micro Teaching in Vocational Schools the Importance of MAYA Course 　　FU Guo-xin 　　（Suzhou Taihu Tourism Vocational School， Suzhou 215164，China） 　　Abstract： The MAYA software with powerful functions， realistic effect was deeply loved by everyone， but its large number of modules， complex operation. For high school students ，it is not easy to learn， the reasonable use of our university Micro-lectures teaching method， make small class teaching content in high vocational students learning ability， support of individualized learning， and improve student s’ continuous learning. 　　Key words： MAYA software； Micro-lectures； individualized learning 　　现在的电影、电视、广告、游戏中，三维动画效果越来越受重视，而Maya是一款顶级的三维动画制作软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，制作效率高，渲染真实感强，已成为三维动画行业的标准软件。 　　目前，MAYA动画的兴起也受到我国省市职业教育行政部门的高度重视，都在积极开展MAYA三维动画片制作技能比赛。我们学校多年来一直开设动漫专业课程，而MAYA课程是动漫专业中很重要的一门课程，学校和广大教师对这门新兴的课程也表现出极大的热情和兴趣。并积极参与了各级MAYA动画片制作技能比赛活动，但由于MAYA软件过于庞大，功能及其强大，理论知识也非常丰富。 　　对于我们职高的学生来说，理论知识的理解相对比较难，动手操作能力较强，所以要让学生实践和理论两手抓，在时间和接受程度上未免有些强人所难，给进行教学的教师带来了一定的困难。因此我们针对学生的特点，结合MAYA课程，学校积极搭建多媒体资源平台，通过领导教师每个人共同努力制作了一套适合职高生的MAYA教学微课，从而采用了微课结合传统教学模式相结合的方式进行辅导教学。 　　微课是指按照课程标准及教学实践要求，以短小精悍的视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。考虑到学生的注意力集中最佳时间是在10分钟，我们力求在紧密结合教学内容的前提下针对学生的实际情况，制定自己的MAYA教学计划，其中重点是用微课来进行辅导教学，用生动形象的多媒体音视频来演示教学实例的操作步骤。根据学生的个性特点，提出针对性的解决方案，让学生能够一目了然，并可以随时可以暂停、后退和快进。因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。又让学生逐步养成了自主学习的良好学习习惯。 　　1 和传统课相比，微课最重要的优势个人认为是以下两点 　　1.1支持学生个性化学习 　　由于MAYA是一个功能非常强大的软件，共有好几个功能模块，相关知识非常多，作为职高学生，要让他们完全掌握理论知识和实践操作能力，有点力不从心。老师也无法用传统的教学在课堂上对每个学生所选择的模块做出详细的讲解，所以我们教师对不同模块的知识和实例制作成了微课