议题融入领域课程之实践-益教网.PDFVIP

議題融入領域課程 之實踐 臺北市國中綜合活動領域輔導團 107.5.10 議題融入就像溪流流入海洋 … 是匯集成力量？還是就此消失？ 2 議題融入課程類型 課程 議題 融入 課程手冊 教學實施時間 類型 選擇 領域 示例篇說明 同領域 該領域教學時間 8.1-8.8 單議題 融入式 跨領域 相關領域教學時間 9.2-9.5 課程 同領域 該領域教學時間 7.1 3 多議題 跨領域 相關領域教學時間 同領域 單議題 主題式 跨領域 彈性學習課程/彈 9.1 性學習時間或校訂 課程 同領域 科目 多議題 跨領域 7.2 議題融入課程的實例 ▹ 生涯教育—優勢力卡＆輔導活動 ▹戶外教育 —登山教育課程＆童軍 ▹食農教育 —小田園教學＆家政 4 ▹ PILOT—正能訓練課程輔導 活動 議題融入課程時，關鍵在於如何融合。 議題融入課程的方式 主題式 統整式 營隊式 講座式 以一個完整的單元進 將議題中的重要內涵 將議題中的重要內涵 課程中無法容納而重要的 行課程。 經教師轉化後，涵融 經教師轉化後，設計 議題，獨立成講座實施。 於課程內。 為營隊。 5 1. 田園城市 食農教育、小田園教學 單元主題： 綠手指園藝家-見習綠手指 議題核心素養 總綱核心素養 B1符號運用與溝通表達 小田園教育議題 小田園教育議題 核心素養 學習主題與實質內涵 田 B1 學習主題： 利用觀察資料分析比 生命體察L田園種植內涵( ) 較、製作圖表等，整 理田園種植體驗內容，實質內涵： 並利用口語、文字、 J9藉由田園種植，尊重 圖表與媒體等表達體 生命的多樣性 驗過程、發現與成果。 課程學習重點 綜合活動領域核心素養 學習重點 學 1d-IV-2 習 探索生命的意義與價值 ，尊 綜-J-B1 表 重及珍惜自己與他人生命 ，