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浅论辅导员博客在高校思想政治教育中运用 　　摘 要： 近年来，博客等网络新媒体日益成为广大高校学生学习和交流的平台，高校辅导员应该通过建立辅导员博客传播价值理念、加强师生平等交流、提高工作效率，发挥网络思想政治教育的优势和主动权。 　　关键词： 辅导员 博客 思想政治教育 　　在科学技术和网络应用飞速发展的今天，人们利用互联网进行学习工作和人际交流，高校辅导员的思想政治教育工作是建立在和学生的沟通交流的基础上的，更应该将网络技术应用到学生教育工作中，才能提高工作效率，使辅导员的工作可以更加顺利地开展。 　　1.辅导员博客的内涵和特点 　　辅导员博客，广义上讲就是辅导员写的博客。狭义上讲，指辅导员借助日志、图片、视频向高校大学生传播丰富的、正确的思想政治教育信息，或作为辅导员生活、工作相关信息的平台，帮助大学生形成符合时代要求的思想观念、政治观点和道德规范的网络信息载体[1]。辅导员博客是在网络博客的基础上发展起来的，除具有一般博客开放，自由，自主管理，加强沟通的特征外，还融入了辅导员本身的工作特性，具有更强的思想教育性、更高的学生关注度和功能结构的规范性。因此，辅导员在高校思想政治教育中运用博客不仅是时代潮流的趋势，而且是高校教育的必然要求。 　　2.高校辅导员博客的发展历程及现状 　　1997年博客开始兴起，2002年末传入我国，博客概念于2002年8月全面引入，继而“博客中国”开通。2003年8月国内第一本介绍博客发展的书籍《博客―e时代的盗火者》出版，2004年主流互联网公司全面介入博客服务。后来，博客受到各方面人士的关注，越来越多的教师开始建立教育博客[2]。虽然目前辅导员博客在高校教育方面的作用受到越来越多的关注，然而学生对辅导员博客的认知情况并不理想。有高校调查表明，对辅导员博客非常了解的只有27人，仅占总数的11.3%；对辅导员博客一般了解的有109人，占45.4%；对辅导员博客不了解的有104人，占43.3%。但是在问及辅导员博客意义中，有70%的人觉得很有意义。由此可见，虽然学生对辅导员博客并不是很了解，但是大部分学生认为开设博客对于自身及其他同学有重要意义[3]。因此，为更好地发挥辅导员博客在高校思想政治教育方面的作用，应加大宣传，普及辅导员博客的作用与性质，加强与学生之间的沟通交流，让辅导员博客教育意义真正落实，不再是空中楼阁。 　　3.辅导员博客在高校思想政治教育中运用的必要性 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。”《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第二章第四条明确要求：“辅导员工作要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。”2009年9月教育部在北京召开网络新媒体条件下高校思想政治教育工作研讨会，原教育部副部长李卫红在会议上要求高校思想政治教育工作充分关注网络新媒体的影响，强调积极推进辅导员博客建设[4]。因此，将辅导员博客有效运用于高校思想政治教育中是时代发展的必然要求。 　　4.辅导员博客在高校思想政治教育中的作用 　　4.1辅导员博客是一个展现辅导员思想的平台 　　辅导员的工作意义在于帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义的坚定信念。这就要求辅导员首先给学生展现出正确的观念和信念应该是怎样的，传统的辅导员思想传达主要以开集体会议的方式进行，这在时间和空间上都具有一定的局限性，从而影响了思想传达的频率和效率。然而，通过辅导员博客这个平台，辅导员可以随时在博客上更新日志，传达一些更完善更即时的思想，这样，学生通过网络浏览辅导员博客时，就可以即时收到新的讯息，进行自我学习和自我教育，从而使得思想教育工作渗透到学生的学习、生活当中，更好地应用于实践中，辅导员的思想教育工作效率也随之提高。网络拓宽了思想教育的渠道，使思想政治教育空间变得更宽广。 　　4.2辅导员博客是一个让辅导员和学生更好交流的平台 　　辅导员的工作意义在于帮助高校学生形成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生形成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；了解和掌