2016秋冀教版数学二年级上册7.2《用7的乘法口诀求商》教学设计.docVIP

《用7的乘法口诀求商》教学设计 教学内容：冀教版《数学》二年级上册第72、73页 教学目标： 1、经历小组合作，制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。 2、掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口决进行有关除法。 3、鼓励学生积极参与合作学习，体验数学学习的乐趣。 课前准备：飞机飞行表演资料片。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、创设情境 1、教师谈话由陆地上的表演说到天空的表演，让学生说一说知道哪些。 由学生感兴趣的空中表演，自然引出飞机飞行表演，欣赏飞机飞行表演资料片，为学生提供间接的活动经验。 师：同学们，日常生活中我们经常看在陆地上的表演。如，文艺表演、队列表演等等。还有一些表演是在天空进行的，你们知道有什么表演吗？ 学生可能会说出：飞机飞行表演，跳伞表演等。 2、交流学生看完飞行表演资料片的感受。然后，鼓励学生设计飞机飞行方案。 激发学生对飞机飞行表演的兴趣，了解飞行表演的队列，为设计“飞行方案”做铺垫。 播放飞机飞行表演资料片。 师：欣赏完飞机飞行表演，你有何感受？ 学生可能会说： （1）飞机表演的场面非常壮观，每一组有×架飞机。 （2）太棒了、太美了，飞机的队列像一个人字。 （3）飞行员真了不起，在天上飞还能保持队形。 …… 关注学生是否说到队列。 师：你们知道吗？这些飞行表演的队形都是由飞行表演的指挥员设计好的 。你们想当一个飞行表演的指挥