2016秋冀教版数学二年级上册《总复习 知识与技能》教学建议.docVIP

《知识与技能》教学建议 教学建议 ◆知识与技能 第1～9题，复习、整理、考查学生对乘除法意义的理解，以及口诀的应用情况。 第1题，主要考查学生能否用合适的算式表示不同的分法。教学中，让学生说一说书上的几种分法，并用算式表示分的结果。如，丫丫的分法可以列出算式12÷3－4或12÷4—3，红红的分法可以列算式3＋4＋5＝12。 第2、3题，先让学生按题目要求自己做，再全班交流，关注学困生。 第4、5、6题，用表内乘除法解决简单实际问题。让学生自己解答，再检查。 第4题，图文结合的乘法问题。考查学生能否列出乘法算式，并用口诀计算。 第5题，给出直观图示和文字的简单除法问题。考查学生能否列出除法算式，并用口诀计算。 第6题，文字和情景图结合的简单除法问题。考查学生能否了解题中的信息，列出除法算式并解答问题。 第7题，求一个数是另一个数几倍的文字题。考查学生“倍”概念的建立情况。 第8题，选择信息，提出问题并解答。考查学生能否利用图中的人和物等信息，提出用乘法或除法计算的问题。 第9题，考查学生能否运用已有知识和生活经验解决问题。学生明白题目要求后，鼓励学生结合本班教室的实际情况拿出装饰方案。如，8个灯笼，可以前后各放4个，也可以四面各放2个。 第10题，考查学生的口算能力。可分别进行计时口算练习。评价标准：（1）题，每分钟8～10题；（2）题，每分钟3～4题。 第11题，考查学生100以内