八年级地理上册3.3水资源（第1课时以外流河为主）教案（新版）新人教版.docVIP

水资源 第1课时　以外流河为主 教学目标 1.认识我国河湖众多的特点及河湖在人类活动中的作用。2.明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念,以及外、内流河的水文特征。教学重难点外、内流河的水文特征及其成因。教学准备有关图片、教学课件。教学过程一、导入新课展示一些我国河流和湖泊的图片,除了这些河湖外,你还知道我国有哪些河流和湖泊?学生:交流讨论并举例说出我国的一些河流和湖泊。二、新课教学(一)众多的河湖?1.设疑导读(1)同学们想一想,被人们誉为“大地动脉”的河流、“大地明珠”的湖泊,给我们人类带来了什么好处?它们是否只有好处,没有坏处?(学生回答)河湖对于人类既有好处又有坏处,既有利又有害。(2)河湖的好处有哪些呢??(学生回答)有丰富的淡水资源、水能资源,便于人们航运、游泳、养殖水生动植物等。教师小结:河湖的好处在于除为人类提供了丰富的淡水资源、灌溉水源、水能资源、航运的便利外,还为人类提供了丰富的旅游资源、渔盐便利等。(3)河湖不仅给人类带来好处,也带来过坏处。河湖有哪些坏处呢?(学生回答)河湖可带来洪水灾害、干旱等。2.读图学新知引导学生读图2.30《中国主要河流的分布》,观察并回答以下三个问题:(1)塔里木河和弱水与其他河流有何不同?(塔里木河和弱水最终没有注入海洋。)(2)我国绝大多数河流注入什么海洋?(太平洋)(3)我国新疆北部的额尔齐斯河和西藏南部的雅鲁藏布江各自