苏教版小学二年级语文上册《练习2》教学设计.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《练习2》教学设计 教材分析： 拼音练习：背会《汉语拼音字母表》，记住字母的大写和小写。读背训练：读出韵味，有感情，并背诵。写字有方：练习竖心旁。口语交际训练：学习使用礼貌语言，会向别人有礼貌地提出自己的要求。 教学要求： 1、背会《汉语拼音字母表》，记住字母的大写和小写。 2、照样子练习写左右结构的字。 3、熟记4条成语和《三字经》摘句。 4、观察秋天的变化，动手画画或写句子交流。 5、学习使用礼貌语言，会向别人有礼貌地提出自己的要求。 教学时间：三课时。 第一课时 一、教学第一题。 1、审题。 （1）指名借读拼音读题目。 （2）教师进一步讲清题目要求。 2、指导。 （1）引导学生各自试读题目。 （2）引导学生分角色读。 （3）引导学生将形状部分像的字母连起来 （4）根据对话整理出模样差不多的大写字母。 O--Q U--V E--F C--G M--N B--D （5）整理不像的字母。 （6）其余的字母你如何记呢？ 3、练习。 （1）在书上练习 （2）教师出示小黑板让学生练习： G W Z M Q S F D B N w m g s f d b n z q （2）指名对照认读。 （3）出示填空题，让学生在括号里写出相应小写字母。 F( ) G( ) M( ) Q( ) D( ) 4、反馈 （1）分小组竞赛 （2）大小写字母配对子 第二课