苏教版小学二年级语文上册《青蛙看海》教学设计（精读讲解）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES6 《青蛙看海》教学设计（精读讲解） 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。 2、认识7个生字，会写7个生字。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1、想办法记住生字“登、善、展”。 2、认识不同的说话格式。 教学准备：课件、生字词语卡片、苍鹰图片 教学过程： 一、谈话揭题。 小朋友，你们喜欢看海吗？蓝蓝的大海一望无边，不光我们喜欢，有一只长期生活在湖边的青蛙也想去看看。今天，老师就跟大家一起来看看这个有趣的童话故事——青蛙看海。 二、初读课文。 1、青蛙看到大海了吗？打开书，边看书边听录音。 2、自由练习读课文，注意读准字音、读通句子。 3、课文有几个小节？做记号。 4、指名分小节读课文，随机指导重点段落和句子。 （1）“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有……，怎么上得去呢？” A.认识这种提示语在中间的说话格式。 B.青蛙说的话较长，指名多人读。 （2）“是啊，……怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。 认识这种提示语在后面的说话格式。 （3）知道这两句话分别是谁说的。 （4）出示第11小节，指名多人练习读。 三、学习生字。 1、小朋友，青蛙看到大海了吗？青蛙真不简单啊，瞧，这山多高啊，一朵朵白云在山腰间飘荡。白云姐姐还给小朋友带来了许多礼物呢？想看吗？ 指名学生翻开白云图片，认