张树虎：高中生物新教材“问题探讨”栏目运用策略.docVIP

第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 高中生物新教材“问题探讨”栏目应用策略 张树虎 （江苏省宿豫中学 223800） 电话：0527校办) 手机 Email：zg8061 @126.com 摘 要：在理解教材的基础上应用“问题探讨”教学是教学的基本要求；在审视教材的基础上， 通过“转换、拓展、调整”等策略对“问题探讨”进行合理开发，以达到“用教材教”的目的； 在教学手段上进行创新运用“问题探讨”，目的是改变知识的呈现方式，促进知识的生成。 关键词：问题探讨 生物教学 素材 《高中生物》必修教材（人教社2007版）每一节的开篇都精心编排了“问题探讨”栏目，该栏目素材除出自科学史外，尽可能从人们的生活、生产以及学生的生活经验中提炼，力避深奥、学术化。其目的是创设学习情境，促使学生在更高水平上“改变学习方式”和“提高生物科学素养”。因此，依据“问题探讨”栏目开展教学是教学的基本要求。但是，当该栏目与学生实际接受水平有偏差时，教师应依据学情对该栏目进行适当的开发，以达到灵活“用教材教”的目的。 在理解教材的基础上应用“问题探讨” 教材是政策性比较强的课程资源，是经过国家权威机构审查并通过的教科书，是课程标准的具体化，是最重要的教学资源。教材“问题探讨”中的素材（范例）以及每个字都是本领域权威专家慢慢“磨”出