福建省莆田八中1112学年高一生物课件：物质跨膜运输的实例.pptxVIP

水的进出方向——顺相对含量的梯度进出讨论：1.漏斗管内的液面为什么会升高？水分 子数溶液浓度高少水分流动方向低多半透膜：一类可以让小分子物质通过 而大分子物质不能通过的一 类薄膜的总称。小 组 合 作 探 究组号第一组第二组第三组第四组探究实验装置蔗糖溶液蔗糖溶液蔗糖溶液蔗糖溶液实验操作向烧杯内加清水至液面与漏斗内平齐向烧杯内加等浓度蔗糖液至液面与漏斗内平齐向烧杯内加清水至液面与漏斗内平齐向长颈漏斗内加入蔗糖液气球膜(不透膜)鸡蛋膜(半透膜)多层纱布(全透膜)鸡蛋膜(半透膜)实验现象液面上升液面不变液面不变蔗糖液漏出。由第一、第二组实验可得出发生渗透作用的条件之一为 。由第一、第三、四组实验可得出发生渗透作用的条件之一为 。由第一组实验可判断水分子能否通过半透膜？ 。一、渗透作用 ：水分子（或其他溶剂分子） 透过半透膜从低浓度溶液（含 水多）向高浓度溶液的扩散渗透作用发生的必需条件：具有半透膜半透膜两侧具有浓度差物质跨膜运输的实例(1)如果将装置中的漏斗换成动植物细胞，将会发生什么样的现象呢？类比推理二、细胞的吸水与失水1、动物细胞的吸水与失水：外界溶液浓度 细胞质浓度外界溶液浓度 细胞质浓度外界溶液浓度 = 细胞质浓度吸水胀破失水皱缩动态平衡水的进出方向——顺相对含量的梯度进出动物细胞 2、植物细胞的吸水和失水植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞有细胞壁（全透性）、液泡、叶绿体等讨论：1.原生质层是不是相当于一层半透膜呢？2.植物细胞的细胞壁对细胞的吸水和失水有无影响呢？细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层探究实验：提出问题（原生质层是一层半透膜吗？）作出假设（原生质层相当于一层半透膜）设计实验（设计方案、预期结果…）进行实验（按预定方案进行实验）分析结果（分析实验结果，得出结论：……）表达与交流（总结，写实验报告并适当交流）3.设计实验思考1：选择怎样的材料、试剂、如何操作才能观察到液泡？思考2：我们需要观察几种状态下的细胞？总结实验设计思路1.选择紫色的洋葱鳞片叶作材料制成临 时装片，用显微镜进行观察。 2.观察正常状态下 的细胞。3.观察洋葱鳞片叶细胞失水时的细胞。4.观察洋葱鳞片叶细胞吸水时的细胞。外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水植物细胞——质壁分离外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水植物细胞——质壁分离复原质壁分离:植物细胞因为失水收缩，细胞膜与细胞壁 发生分离的现象。质壁分离复原：发生质壁分离的植物细胞因吸水膨胀，恢复原状.得出结论 原生质层相当于半透膜植物细胞在高浓度溶液中会失水，发生质壁分离；而在低浓度溶液中会吸水，发生了质壁分离的细胞会发生质壁分离的复原。②蔗糖溶液细胞液原生质层鸡蛋膜(半透膜)清水⑥外界溶液成熟的植物细胞与外界溶液构成渗透系统成熟的植物细胞与外界溶液可以构成渗透系统。渗透系统装置成熟的植物细胞半透膜原生质层半透膜内侧有蔗糖液原生质层内侧有细胞液原生质层外侧有外界溶液半透膜外侧有清水培养液中的离子浓度初始浓度水稻番茄 0 Mg2＋ Ca2+ Si4+ 离子物质跨膜运输的其他实例细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程。实例一1、水稻培养液中的Ca2+、Mg2+离子浓度为什么会增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？细胞对于物质的输出和输入有选择性。水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的；其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决 于细胞生命活动的需要；细胞对物质的吸收是有选择的。 生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，其他的离子、小分子和大分子不能通过。与细胞生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征。结论：细胞膜不仅是半透膜还是选择透过性膜自我评价： 上图示处于不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：质壁分离 图A细胞处于何种生理状态？?。 如上图是同一细胞处于不同浓度的溶液中，则A、B细胞所处外界溶液浓度是 ?。AB 如是洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离实验中观察到的图，先后观察到的图示顺序为? → → 。ABC外界溶液 图中标号①指的物质是??。如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量13000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是( )D A．a、b两液面高度一致，b侧为无色 B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面，b侧为无色 a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度 b细胞液浓度 c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是( )aabcbcaabcbcCABDC