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浅谈电子白板在小学音乐课堂中运用 　　以电子白板为代表的现代教育技术走进了音乐课堂，为教学提供了新的教育平台。它有许多突出的优点：制作课件快捷；容易与电脑音乐教学软件整合；引入欣赏教学，拓宽学生视野；有利于师生互动，个别辅导；使音乐教学更显时代气息；视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广，等等。作为变革性教学手段的电子白板，促使音乐课堂教学方式发生着新一轮的改革。作为小学音乐教师，应该熟练掌握交互式电子白板功用，创新小学音乐课堂教学，使音乐教学实现轻松、省时、高效。 　　电子白板小学音乐教学运用熟练掌握电子白板功用，合理开发、整合音乐教学资源，激发学生学习兴趣，拓宽学生视野，增大信息量，会使音乐教学轻松、省时、高效。本文以人教版小学音乐四年级下册《茉莉花》为例谈谈电子白板在音乐课堂教学中的具体运用。 　　人教版小学音乐四年级下册《茉莉花》是流行与江浙地区的江苏民歌。演唱《茉莉花》要求声音要圆润、连贯、流畅，情感处理要求要优美、细腻、委婉。对于《茉莉花》的教学设计，要以学唱、欣赏歌曲为主，让学生在听、唱、感受的基础上，充分理解《茉莉花》的深刻内涵。这节课的学习并不是要单纯地教学生唱会歌曲，还要使学生知道茉莉花音乐在世界音乐史上的地位，教师通过指导学生欣赏、比较不同版本的《茉莉花》，拓宽学生知识面，增强民族自信心、民族自豪感。在课堂教学中，我适时恰当地运用交互式电子白板，为导入新课、学唱歌谱、唱好歌曲，突破重难点、升华课堂起到了显著效果。 　　一、良好的视觉效果，激发学生的学习兴趣 　　如在引入新课“赏茉莉”环节中应用电子白板展示了图片作为欣赏，播放奥运会上、维也纳金色大厅里出现《茉莉花》熟悉优美的旋律的视频音频，极大地激发起学生学习《茉莉花》的兴趣，为歌曲的教学做良好的铺垫。 　　二、制作课件快捷，加大课堂容量 　　交互式电子是帮助教师展示教学内容的工具，也是学生认知的工具。用交互式电子白板将音频、视频、图片、文字融为一体，制作课件快捷而又高效。例如，“唱《茉莉花》”是教授《茉莉花》一课的重点环节，突破重点难点都要在这一环节中完成。 　　1.首先播放歌曲《茉莉花》的视频，通过完整欣赏歌曲，给学生一个整体的感受，让学生体会到歌曲欢快活泼的情绪。 　　2.在大屏幕上用课件展示歌谱，歌词，采用逐句范唱、分析、讨论让学生体会、练习演唱；为了让学生体会每个乐句表达的情感，可以通过配乐朗诵歌词，播放示范音频，对学生演唱进行录音回放。引导学生通过对比发现优缺点，进行对比讨论、演唱，理解歌词，表达情感。运用电子白板进行辅助教学，激发学生的学习动机，使教学难点顺利突破。学生对所学歌曲的情绪、速度、力度的领会、理解到位；运用电子白板提高了视觉效果，提高了教学效率，学生从唱会歌到唱好歌，最后达到会唱歌的高境界。 　　三、交互式电子白板与电脑音乐教学软件整合，优化音乐教学过程 　　将交互式电子白板与多种电脑音乐教学软件整合，合理有效地运用多种电脑音乐软件，为音乐教学开辟了便捷有效的新途径。对提高识谱能力，视唱练耳训练，培养学生音乐审美能力和音乐实践能力，非常实用。可用于电脑音乐教学软件很多。除了常用的音频、视频下载，播放软件。如暴风影音、Media Player、酷狗音乐盒等等。常用的音乐制作软件有：音频类。如 GoldWave音频剪辑软件、Amazing Slow Downer（神奇变音器）变速变调播放软件， SoundForge，Audition（cool Edit）等等；MIDI类。如Cakewalk Sonar、Finale、Band in a Box、Cubase、Overture、TT作曲家、作曲大师等等；还有Ove2jwp或者Sibelius7具有将ove格式的五线谱转换成简五谱的软件；AJP-WORD等简谱打印软件；eyesong乐音3.0等转五线谱成简谱的软件；EduOffice音乐教学电子白板软件等。 　　1.利用制谱软件进行乐理教学 　　教师首先教给学生基本的打谱方法，授学生以“渔”。随后教师课前布置做业：让学生课外用Overture 4.0打出下节课歌曲或乐曲的五线谱。在自己打谱时学生不断碰到各种问题，在解决问题的过程中学会自主探究。上课时，教师在电子白板上用提前装好的制谱软件，当堂播放学生各自制作的乐谱，选择部分学生的乐谱进行集体评价，讨论修改，再播放、欣赏。这种“做中学”的方式使学生通过所见、所闻直观地体验、感受到不同音乐符号的意义与作用。例如：怎样计算音符的时值？怎样区分连线中的圆滑线和延音线？什么区别强弱、表情符号，等等。将交互式电子白板与多种软件资源相整合，学生通过自己动手边打谱边学习，既获得了乐理知识又养成了自主学习的习惯，也改变了音乐课堂教学模式，优化了音乐教学过程。 　　在