2019版高考数学文科精品课件全国卷1通用版：3.1导数的概念及运算.pptxVIP

高考文数 ( 课标专用)§3.1　导数的概念及运算A组??统一命题·课标卷题组1.(2018课标全国Ⅰ,6,5分)设函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax.若f(x)为奇函数,则曲线y=f(x)在点(0,0)处的切线方程为?(　　)A.y=-2x?B.y=-x?C.y=2x?D.y=x答案????D　本题主要考查函数的奇偶性及导数的几何意义.∵f(x)=x3+(a-1)x2+ax为奇函数,∴a-1=0,得a=1,∴f(x)=x3+x,∴f (x)=3x2+1,∴f (0)=1,则曲线y=f(x)在点(0,0)处的切线方程为y=x,故选D.五年高考解后反思　求曲线的切线方程需注意的几个问题:(1)首先应判断所给点是不是切点,如果不是,需要设出切点坐标.(2)切点既在原函数的图象上,也在切线上,可将切点坐标代入解析式,从而建立方程(组).(3)在切点处的导数值是切线的斜率,这是求切线方程至关重要的条件.解析　本题考查导数的几何意义.∵y=x2+?,∴y=2x-?,∴y|x=1=2-1=1,∴所求切线方程为y-2=x-1,即x-y+1=0.解析　本题主要考查导数的几何性质.由y=2ln x得y=?.因为k=y|x=1=2,点(1,0)为切点,所以切线方程为y=2(x-1),即2x-y-2=0.3.(2017课标全国Ⅰ,14,5分)曲线y=x2+?在点(1,2)处的切线方程为?.2.(2018课标全国Ⅱ,13,5分)曲线y=2ln x在点(1,0)处的切线方程为?.答案　2x-y-2=0答案???x-y+1=04.(2015课标Ⅰ,14,5分,0.482)已知函数f(x)=ax3+x+1的图象在点(1, f(1))处的切线过点(2,7),则a=?.答案　1解析　由题意可得f (x)=3ax2+1,∴f (1)=3a+1,又f(1)=a+2,∴f(x)=ax3+x+1的图象在点(1, f(1))处的切线方程为y-(a+2)=(3a+1)(x-1),又此切线过点(2,7),∴7-(a+2)=(3a+1)(2-1),解得a=1.注意　曲线y=f(x)“在点P(x0,y0)处的切线”与“过点P(x0,y0)的切线”的区别:前者P(x0,y0)为切点,而后者P(x0,y0)不一定为切点.5.(2016课标全国Ⅲ,16,5分)已知f(x)为偶函数,当x≤0时, f(x)=e-x-1-x,则曲线y=f(x)在点(1,2)处的切线方程是?.答案???y=2x解析　解法一:当x0时,-x0, f(-x)=ex-1+x,而f(-x)=f(x),所以f(x)=ex-1+x(x0),点(1,2)在曲线y=f(x)上,易知f (1)=2,故曲线y=f(x)在点(1,2)处的切线方程是y-2=f (1)·(x-1),即y=2x.解法二:因为f(x)为偶函数,所以y=f(x)图象上的点A(1,2)关于y轴的对称点A(-1,2)也在函数y=f(x)的图象上,且在A,A处的切线斜率互为相反数.又当x≤0时, f (x)=-e-x-1-1, f (-1)=-2,所以f (1)=2,则可求得切线方程是y=2x.易错警示　易因忽略x的取值范围而直接求f(x)=e-x-1-x的导数致错.评析　本题主要考查利用函数的性质求解析式,同时综合考查了导数的几何意义.属难题.解析　解法一:令f(x)=x+ln x,求导得f (x)=1+?,f (1)=2,又f(1)=1,所以曲线y=x+ln x在点(1,1)处的切线方程为y-1=2(x-1),即y=2x-1.设直线y=2x-1与曲线y=ax2+(a+2)x+1的切点为P(x0,y0),则y?=2ax0+a+2=2,得a(2x0+1)=0,∴a=0或x0=-?,又a?+(a+2)x0+1=2x0-1,即a?+ax0+2=0,当a=0时,显然不满足此方程,∴x0=-?,此时a=8.解法二:令f(x)=x+ln x,对f(x)=x+ln x求导得f (x)=1+?, f (1)=2,所以曲线y=x+ln x在点(1,1)处的切线方程为y=2x-1.将y=2x-1代入y=ax2+(a+2)x+1,得ax2+ax+2=0,由题意得Δ=a2-8a=0,得a=8(a=0舍去).6.(2015课标Ⅱ,16,5分,0.083)已知曲线y=x+ln x在点(1,1)处的切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,则a=?.答案　87.(2018课标全国Ⅲ,21,12分)已知函数f(x)=?.(1)求曲线y=f(x)在点(0,-1)处的切线方程;(2)证明:当a≥1时, f(x)+e≥0.解析　本题考查导数的几何意义、导数的综合应用.(1)f (x)=?, f (0)=2.因此曲线y=f(x)在(0,-1)处的切线方程是2x-y-1=0.(2)当a≥1时