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浅谈黑衣壮文化在中职学校传承发展 　　【摘要】黑衣壮文化古朴淳厚，通过中职学校的周密计划，认真实施文化传承工作，对中职学校办学有着重要影响；对黑衣壮文化传承发展，促进民族团结、区域经济发展和社会进步有着十分重要的意义。 　　【关键词】黑衣壮文化 中职学校 传承发展 　　【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0235-02 　　黑衣壮是壮族的一个支系，在桂西南边陲的那坡县大石山区中居住，有9975户人家，5万多人，占全县壮族人口的32%。由于历史上战争和民族迁徙等原因，黑衣壮人躲入深山老林，过着几乎与世隔绝的生活，从而保留了古老的文化，保留着壮族最原汁原味的习俗，被人类学专家称之为壮族的“活化石”。 2004年那坡?h的黑衣壮合唱团用一首无伴奏合唱山歌――“尼的呀”拉开南宁国际民歌艺术节序幕，那原汁原味的山歌，奇特的服饰和淳朴的笑容，打动了广大观众，从此，黑衣壮成功向全国、全世界人民展示了民族风采，也成为许多专家学者的焦点，纷纷来到那坡更深一步的研究；对黑衣壮的历史、文化和民间技艺作了更深的挖掘，形成独特的文化内涵。黑衣壮文化的作为一种神秘的原生态文化现象已受到世人的极大关注。黑衣壮文化的许多项目列入非物质文化遗产，其中，2006年那坡“壮族山歌”荣列首批国家级非物质文化遗产代表作名录，“壮族花炮节”、“壮族请仙同”、黄皮果酱制作工艺等项目列入自治区非物质文化遗产名录，有24项列入市县保护名录。但随着全球化发展的不断冲击和现代化进程的加速，黑衣壮文化正日益减少乃至逐渐消亡。 　　文化是民族的血脉，是人民的精神家园；优秀民族文化是我国各民族共有的精神财富；职业教育作为国民教育的重要组成部分，是民族文化传承创新的重要载体，我校作为本县唯一的中职学校，对黑衣壮文化传承保护的研究，让黑衣壮文化可持续发展，让当地人民在对自身优秀文化资源的利用中获得利益，是我们主要工作职责之一。 　　一、中职学校传承发展黑衣壮文化的意义 　　1. 有利于民族文化传承和保护。黑衣壮民分散居住于落后偏远的地区，有很多民族文化和民间技艺是在生产生活中依靠手口相传，师傅带徒弟等模式才得到传承发展；我校办学目的主要是为当地生产一线培养实用型人才，学校有师资力量，有黑衣壮师生和周边群众为主体条件，是传承和保护黑衣壮文化研究的最佳单位。 　　2.有利于中职学校特色专业建设。探索黑衣壮文化，把黑衣壮文化融入到中等职业技术学校的教育教学上，培养本土人才，使民族文化和民间技艺传承发展，有效推进黑衣文化传承保护与经济建设相融洽的特色专业建设，经我校多年的实践，开办多期的培训班和全日制班级的渗透教育，为特色专业设置打下良好基础，目前黑衣壮特色旅游服务与管理专业办学条件成熟。 　　3.有利于推进边境经济的发展。多年来，那坡县委、县政府根据党的十八大报告强调：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”提出了“文化兴县”的发展战略，把生态旅游业列为全县战略产业，着力把生态建设、民俗旅游开发利用加以培植建设；黑衣壮文化内涵有着十分丰富的生态、旅游资源，只要有计划有目的培养壮大黑衣壮文化实用人才，提高居民素质，就能为当地精准扶贫建档群众提供更多的就业机会，促进少数民族地区的经济发展。 　　4.有利于边境和谐稳定。那坡地处中越边境一线，两国边民在经贸、文化等方面交往频繁，涉外婚姻较多。开展丰富的黑衣壮文化活动， 能活跃边境文化娱乐活动，促进民族团结，边境稳定，为各种文化交流学习、取长补短、共同发展，提供了重要的机遇和舞台，更有力地抵御西方的不良文化和腐朽文化渗透。 　　二、中职学校传承发展黑衣壮文化的规划 　　1.成立了以校长为组长，骨干教师为组员的研究团队。积极开展教研活动，打造一支勇于创新、乐于奉献的专业教师队伍；认清民族文化传承是县级职业学校教育教学工作的重要组成部分，传承与保护黑衣壮文化，创新专业发展是每位教师义不容辞的责任。 　　2. 制定传承保护的具体内容。一是把黑衣壮文化渗透到各学科教学之中，特别是黑衣壮文化在思想政治和专业课教育教学的运用研究。二是把专业课程改革与黑衣壮文化传承保护工作结合起来，开辟具有地方特色的新专业，促进当地经济发展。三是把黑衣壮文化引入校园，丰富学生第二课堂，总结经验，向全县中小学推广，提高教学质量，更好传承保护黑衣壮文化。 　　三、中职学校传承发展黑衣壮文化的实施 　　1. 组织黑衣壮文化研究组成员，深入村屯开展调查研究， 广泛开展“爱我文化、兴我民族”宣传教育，增强对本民族文化的认同感； 增强对本民族文化的传承与保护意识，发挥本校开展职业培训职能，举办各种层次的民族文化骨干培训班，培养各个层次的民族文化传人；积极引导家庭式传授，家族式传承的分散培训方式，使珍