备战2011高考语文三轮专题复习学案古诗鉴赏专项训练（.docVIP

你的首选资源互助社区 - PAGE 1 - 备战2011：高考语文三轮专题复习学案：古诗鉴赏专项训练（一）1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 清平乐 博山道中即事 辛弃疾 柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。 一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。 注：鞚（kong)，马笼头。 (1)词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有情趣，请简要分析。（4分） (2)词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？（4分） 2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 点 绛 唇 林　逋 金谷年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。 又是离歌，一阕长亭暮。王孙去。萋萋无数，南北东西路。 　　 [注] ①林逋，北宋有“梅妻鹤子”之称的隐逸诗人。　　②金谷，金谷，即金谷园，指西晋富豪石崇洛阳建造的一座奢华的别墅，后荒芜。 　　 (1)全词突出写一个“乱”字，请结合诗句作具体说明。（4分） 答：　　　　　　　　　　 　　 　 　　 (2) 这首词表达出作者怎样的情感？上阙写法上有什么特点？（4分） 答：　　　　　　　　　　　 　 3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重①。 还作江南会，翻疑梦里逢②。 风枝惊暗鹊，露草覆寒虫③。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟④。 [注释] ①城阙：宫城前两边的楼观，这里代指京城。②翻：通“反”。③风枝：风吹动树枝。④羁旅：客游他乡。晓钟：报晓的钟声。 （1）简析这首诗是怎样表现故人相逢的环境的。（4分） 答： （2）这首诗主要写的是什么情？如何表现的？（4分） 答： 4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 自咏示客 陆 游 衰发萧萧老郡丞， 洪州又看上元灯。 羞将枉直分寻尺①， 宁走东西就斗升。 吏进饱谙箝纸尾②， 客来苦劝摸床棱③。 归装渐理君知否？ 笑指庐山古涧藤。 注释：① 寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。② 箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。 ⑴诗人在首联使用了什么表现手法？有怎样的作用？（4分） 答： ⑵有人说在尾联“笑”字里可见放翁的眼泪。请结合全诗对这一说法作简要分析。（4分） 答： 5．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 宫 词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 [注]建章：宫殿名。 （1）.你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分） 答： （2）这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分） 答： 6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 和子由①渑池怀旧 苏 轼 人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧②已死成新塔，坏壁③无由见旧题。 往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。 注：①子由：苏轼弟苏辙字子由。②老僧：当地僧人，名奉闲。③坏壁：是残破的墙壁 （1）这首诗的首联用了哪些修辞手法？颔联表达了诗人何种人生态度。（4分） (2) 颈联和了子由所怀的“旧”，“旧”具体指什么？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分） 7．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 初见嵩山 （宋）张耒 年来鞍马困尘埃，赖①有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注】①赖：依赖，凭借。②豁我怀：使我开怀、振奋；豁，舒展。 （1）诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法？这样写有什么好处？请结合诗歌加以赏析。（4分） 答：_______________________________________________________________________ （2）“数峰清瘦出云来”是公认的全诗最精彩的一句，特别是“清瘦”二字更是为人称道。请简要赏析“清瘦”这两个字的妙处。（4分） 答：_______________________________________________________________________ 8．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 【唐】李商隐 竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 （1）第一句所描写的骆氏亭的环境有什么特点?写这种环境在诗中起什么作用? (2分) ________________________________________________________________________ （2）李商隐写诗常通过时空之“隔”，表达情意的“难隔”或“不隔”。据此