浅谈翻转课堂理念O2O课堂教学模式应用.docVIP

浅谈翻转课堂理念O2O课堂教学模式应用 　　【摘要】在新课改理念不断深入人心的情况下，传统的课堂教学模式已不能适应新课改的要求，新课改十分重视信息技术与某个学科的整合。因此，基于翻转课堂理念的O2O教学模式正是将线上与线下相结合，即体现了翻转课堂的优点，又把线上与线下相结合，完美的体现了信息技术与课堂教学的融合，较好的适应了新课改的要求。大学英语作为各个高校的一门公共课，传统的以教??为中心的教学模式已完全不能适应学生多样性的发展。所以，大学英语的教学应充分利用翻转课堂及O2O的优势，实现与学生为主体的课堂教学。 　　【关键词】翻转课堂 O2O 教学模式 　　【Abstract】As a new round reform of curriculum is widely accepted by most people， traditional teaching models can not meet the requirements of a new round reform of curriculum， which attaches great importance to the integration of information technology and certain subject. Therefore， based on the idea of flipped classroom， O2O teaching model combines the online and offline education and the advantages of flipped classroom， and it perfectly reflects the combination of information technology and teaching models. Besides， it greatly meets the requirements of a new round reform of curriculum. College English is a basic course in every university， and the traditional teaching model can not satisfy the development of diversified students. Therefore， teaching college English should make full use of advantages of flipped classroom and characteristics of O2O to implement the student-centered teaching. 　　【Key words】Flipped Classroom； O2O； Teaching Model 　　随着“互联网+”时代的到来，“互联网+高等教育”的模式已经逐渐运用到各个高校的教学中。但是当今的现状仍然是很多教师在运用信息技术的时候，仍然停留在课件制作和课件的教学中，始终摆脱不了传统的教学模式，然而这种传统的教学模式已经不能适应新课改和“互联网+”时代的要求。《大学英语课程教学要求》提出：“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主体的单一教学模式。”同时指出教学模式改革的目的之一就是进一步推进学生自主学习能力的发展和促进学生多样化，个性化的发展。本文为顺应新课改的要求，通过对翻转课堂的理念以及020的模式，提出了翻转课堂理念下的O2O的课堂教学模式。 　　一、翻转课堂的内涵 　　“翻转课堂”（flipped classroom）有时也被称之为“反转课堂”，“颠倒课堂”等，指的是在信息技术环境下，教师给学生提供教学视频，教学课件等资源，学生于上课前在家通过观看视频等完成知识的自主学习并在课堂上完成作业的教学模式。翻转课堂的教学模式构成了一种学生在上课前就完成知识的学习，并把相关的问题带到课堂上，与师生，生生进行有效的沟通与交流，明显增加了师生，生生之间的互动，可以让学生积极的自觉的投入到课堂的教学活动，从而可以极大的提高教学效果。 　　而在传统的教学中，教师在课堂上传授知识，学生被动的接受知识，由于课堂时数的有限，很少会有师生的互动，生生的互动基本没有，这就形成了一种教师主导课堂的行为。学生在课堂上以“填鸭式”，“灌输式”的形式学习，课后学生即使及时巩固复习知识，但是当学生有问题时也得不到及时的解决。然而新型的 “翻转课堂”的教学模式是提倡学生先进行自学，并把相关的重点，难点及问题记录下来，教师后教，学生可以在课堂上积极的