2014新教材最新小学六年级品德与社会上册《走进聪明屋》教学设计.docVIP

2014新教材最新小学六年级品德与社会上册《走进聪明屋》教学设计 　　2014新教材最新小学六年级品德与社会上册《走进聪明屋》教学设计 　　以下《走进聪明屋》说课设计由本站小编搜集整理，此文获市小学优质课竞赛优秀教学设计，仅供参考! 　　此篇教案由获得市级一等奖的张老师撰写，希望对你有所帮助 　　教学目标: 　　1、情感与态度:通过故事会、学会想象活动，让学生感受大自然的神奇可爱，科学发明的魅力。培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。 　　2、行为习惯:在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。 　　3、知识与技能：鼓励学生善于发现问题、善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。 　　4、过程与方法：通过“学会想象”活动，学生体验到异想天开的快乐。通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。 　　教学准备: 　　1、多媒体课件。 　　2、搜集发明家的故事。 　　3、奖品(大拇指卡片)最有创意证书。 　　4、纸、笔、几何图形…… 　　教学过程: 　　活动(一)——听、看、讲科学故事 　　1、观察烧开水动画 　　老师知道同学们最爱看动画了，所以制作了一个小动画，请同学们仔细看看，看看是什么现象，你想到了什么?你能提出什么问题?(生说)那你知道大科学家瓦特，看到这个现象想到了什么，又是怎么做的吗? 　　2、听科学家的故事(课件) 　　水蒸汽的启示 　　在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上,家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事,有谁留过心呢?瓦特就留了心。他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。瓦特观察好半天,感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖母?什么玩艺使壶盖跳动呢? 　　祖母回答说：“水开了,就这样。” 　　瓦特没有满足,又追问：“为什么水开了壶盖就跳动?是什么东西推动它?” 　　可能是祖母太忙了,没有功夫答对他,便不耐烦地说：“不知道。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢?” 　　瓦特在他祖母那里不但没有找到答案,反而受到了冤枉的批评,心里很不舒服,可他并不灰心。 　　连续几天,每当做饭时,他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初,壶盖很安稳,隔了一会儿,水要开了,发出哗哗的响声。摹地,壶里的水蒸汽冒出来,推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒,壶盖也不停地跳动着,好象里边藏着个魔术师,在变戏法似的。瓦特高兴了,几乎叫出声来,他把壶盖揭开盖上,盖上又揭开,反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了,是水蒸汽推动壶盖跳动,这水蒸汽的力量还真不小呢。1764年，学校请瓦特修理一台纽可门式蒸汽机，在修理的过程中，瓦特熟悉了蒸汽机的构造和原理，并且发现了这种蒸汽机的两大缺点：活塞动作不连续而且慢;蒸汽利用率低，浪费原料。以后，瓦特开始思考改进的办法。从最初接触蒸汽技术到瓦特蒸汽机研制成功，瓦特走过了二十多年的艰难历程。瓦特虽然多次受挫、屡遭失败，但他仍然坚持不懈、百折不回，终于完成了对纽可门蒸汽机的三次革新。使蒸汽机得到了更广泛的应用，成为改造世界的动力。 　　3、你还知道哪些科学家的故事? 　　师：还有我国著名的医药学家李时珍翻山岳岭，经过长期的艰苦调查，用了几十年的时间编写了世界医药学名著《本草纲目》 　　4、同学们,听完故事后,你有什么想法? 　　5、现在我们听听我们小朋友发明的故事(课件) 　　15岁获15项中国专利 　　——苗家女孩戴瑛瑛的发明故事 　　发明来自生活点滴。 　　取暖凳、录音书包、闪光音乐跳绳带、吹气塑料方便碗、旋转发光伞、带电筒文具盒、接触记数健身毯、闪光圆珠笔、吸蚊枪……戴瑛瑛的发明全都源于身边的学习和日常生活。 　　取暖凳是她的第一件专利。10岁那年，戴瑛瑛看到妈妈正在用电熨斗熨衣服，她觉得电熨斗与自行车座板相似，脑海里立刻推导出“取暖凳=自行车座板+电熨斗”的框架。她的父亲为她买来电熨斗和自行车座板，通过安装觉得切实可行，便替女儿申请了专利。 　　瑛瑛和同学每天中午都在学校吃中餐，为了卫生，同学们从家里带碗去学校。学生书包本来就重，再背一只碗，更是不堪重负。瑛瑛放学回家，看见一位修自行车的叔叔正在补内胎，受到了启发，联想到如果发明一种“吹气塑料碗”，既便于携带又可多次使用，一定会受到同学们的欢迎。说干就干，她真发明了吹气塑料碗。 　　2001年8月的一天晚上，天降大雨，雨水滞留在伞状树冠上，使那些高大的树木在霓虹灯的辉映下闪闪发光，美丽极了。瑛瑛想，制作出一种闪闪发光的伞在夜晚街头的雨幕下旋转，一定很有情趣。回家后，她马上动手，在新雨伞上装饰银光珠片，在伞内装一个小电动机，旋转发光伞诞生了。这项发明“旋转发光伞”被指定为2008北京奥运会开幕式舞台用具。 　　2002