高考文数题型秘籍【41】空间点、直线、平面之间的位置关系解析版.pdfVIP

专题四十一 空间点、直线、平面之间的位置关系 【高频考点解读】 1.理解空间直线、平面位置关系的定义． 2.了解可以作为推理依据的公理和定理． 3. 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题． 【热点题型】 题型一 平面的基本性质及应用 例1、如图，已知：E，F，G，H 分别是正方体ABCD－A B CD 的棱AB，BC，CC ，CD 的中点，证 1 1 1 1 1 1 1 明：EF，HG，DC三线共点． 【提分秘籍】 1．证明线共点问题，常用的方法是：先证其中两条直线交于一点，再证交点在第三条直线上． 2．证明点或线共面问题，一般有以下两种途径：①首先由所给条件中的部分线(或点)确定一个平面，然后 再证其余线(或点)均在这个平面内；②将所有条件分为两部分，然后分别确定平面，再证平面重合． 【举一反三】 (2013年高考安徽卷)在下列命题中，不是公理的是( ) A．平行于同一个平面的两个平面相互平行 B．过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面 C．如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内 D．如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 【热点题型】 题型二 空间两直线的位置关系 例2、已知a、b、c、d 是空间四条直线，如果a⊥c，b⊥c，a⊥d，b⊥d，那么( ) A．a∥b 且c∥d B．a、b、c、d 中任意两条可能都不平行 C．a∥b 或c∥d D．a、b、c、d 中至多有一对直线互相平行 【提分秘籍】 空间中两直线位置关系的判定，主要是异面、平行和垂直的判定，对于异面直线，可采用直接法或反证法； 对于平行直线，可利用三角形(梯形)中位线的性质、公理4 及线面平行与面面平行的性质定理；对于垂直关系， 往往利用线面垂直的性质来解决． 【举一反三】 已知空间中有三条线段AB、BC和CD，且∠ABC＝∠BCD，那么直线AB 与CD 的位置关系是( ) A．AB∥CD B．AB 与CD 异面 C．AB 与CD 相交 D．AB∥CD 或AB 与CD 异面或AB 与CD 相交 【热点题型】 题型三 异面直线所成的角 例3、在三棱柱ABC－A B C 中，AA ⊥底面ABC，AB＝BC＝AA ，∠ABC＝90°，点E、F 分别是棱AB、 1 1 1 1 1 BB 的中点，则直线EF 和BC 所成的角是( ) 1 1 A．45° B．60° C．90° D．120° 【提分秘籍】 求异面直线所成的角一般用平移法，步骤如下： (1)一作：据定义作平行线，作出异面直线所成的角； (2)二证：即证明作出的角是异面直线所成的角； (3)三求：解三角形，求出作出的角，如果求出的角是锐角或直角，则它就是要求的角，如果求出的角是钝 角，则它的补角才是要求的角． 【举一反三】 在正方体ABCD－A B CD 中，点P 在线段AD 上运动，则异面直线CP 与BA 所成的角θ的取值范围是 1 1 1 1 1 1 ( ) π π A．0＜θ＜ B．0＜θ≤ 2 2 π π C．0≤θ≤ D．0＜θ≤ 3 3 答案：D 【热点题型】 题型四 化归思想在探索与异面直线夹角为定值的直线条数问题中的应用 例4、异面直线a，b 夹角为50°，过空间一点P 的直线l 与