高三生物一轮复习必修③第三单元第二讲群落结构和演替人教新课标.pptxVIP

一、群落的物种组成[判断正误] 1．丰富度是指群落中物种数目的多少。 (√) 2．一般情况下，越靠近热带地区，物种丰富度越高。 (√) 3．池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。 (×);二、种间关系[连线];三、群落的空间结构[填表];四、群落的演替[连线];群落中生物种间关系分析;关系名称;关系名称;关系名称;1．如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的 食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别 表示三种鱼的数量变化。下列对此图 的分析，错误的是 (　　) A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B．此图表明鱼类对食物的竞争状况 C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D．此图表明海洋中鱼类的共生关系;解析：题图中的三种鱼的种群数量受海洋深度的影响，反映了群落的垂直分层现象，三条曲线的交叉表明它们之间有竞争关系，图中三种鱼类随着食物的变化而有不同的分布，体现了它们的捕食状况。但曲线不能体现出共生的关系，与题图曲线不符。;2．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两 种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是 (　　);A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示 B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D．丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期X 的种内斗争加剧;解析：由图可知，甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系。豆科植物与根瘤菌是互利共生关系；噬菌体与细菌为寄生关系，而不是捕食关系。;1．群落演替的原因 (1)生物与环境共同进化的必然结果。 (2)自然因素的影响。如火山爆发、森林火灾等。 (3)人类活动的影响。如毁林开荒、围湖造田以及对自然资 源的过度开发、环境污染等。;2．群落演替的方向 (1)自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结 构复杂化、生态功能完善化的方向发展。 (2)最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如 在干旱的荒漠地区很难形成森林。;[特别提醒]　 ①群落的演替是优势取代而不是取而代之。 ②群落演替存在顶极群落。顶极群落主要由平均温度和年降 雨量所决定的，如在高温高湿的气候条件下，顶极群落是热带雨林；在低温高湿的气候条件下，顶极群落是北方针叶林；在中温中湿的条件下，顶极群落是温带草原；在低温低湿条件下，顶极群落是苔原；在极端缺水的条件下，顶极群落是沙漠(演替所达到的最终平衡状态叫顶极群落)。;3．下列有关演替的叙述，正确的是 (　　) A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、 弃耕农田上进行的演替是次生演替 B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成 的群落内竞争明显 C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林;答案：C;4．(2011·揭阳模拟)近年来某省很多地方出现严重的耕地撂 荒现象。随着时间的推移，撂荒的耕地发生一系列的生态演替。下面列举的情况中哪项不是未来生态演替的趋势 (　　) A．营养级的数目增加 B．非生物的有机质(生物的遗体或脱落物)减少 C．群落的结构复杂化 D．每年同化的太阳能增加;解析：在撂荒的耕地发生的生态演替过程中，植物种类增加因此固定的太阳能也增加；生物种类和数目不断增加，群落的结构复杂化；土壤中的微生物数目也增加，生物的遗体或脱落物较多；营养级数目增多。;命题角度——生物的种间关系 (1)从近几年高考试题看，知识点分布主要集中在以下两 个方面： ①群落间生物种间关系的比较分析，如2010江苏卷T30、2010广东卷T2、2010重庆卷T31Ⅱ、2009宁夏卷T32都是考查此考点。;②群落演替考点的考查也较为突出，如2008广东理基T53、2008海南卷T14、2007山东卷T5等，都从不同角度做了考查。 (2)群落的种间关系一直是高考命题的热点，常以图表、曲线 分析为素材，结合种群数量变化及生态系统的结构和功能综合考查。; 下图中甲表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图表示生活在同一环境中A、B两种动物在120 d(d表示天)内的种群变化。以下说法错误的是 (　　);A．从图甲可见，大草履虫的存在与否对双小核草履虫的 种群增长有一定的影响 B．图甲中大、小草履虫之间通过竞争关系而发生作用 C．图乙中A、B之间为捕食关系，且A为被捕食者 D．图乙中两种动物在第17 d时和在第90 d时能量传递效 率差别不大;[解析]由图甲可以看出，单独培养双小核草履虫时比混合培养时的增长速度快，说明大草履虫的存在对双小核草履虫的增长有影响。两种草履虫混合在一起培养，一段