高三生物一轮复习必修③第一单元第三讲激素调节及其与神经调节关系人教新课标.pptxVIP

一、激素调节 1．血糖平衡的调节[填图];2．甲状腺激素分泌的分级调节[填图];3．激素调节的特点[判断正误] (1)激素含量少，但却具有高效性。 (√) (2)激素都需要体液的运输。 (√) (3)激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种或一类 细胞。 (×) (4)激素的作用是调控代谢，而且作用后就会被灭活。 (√);二、神经调节和体液调节的比较[填表] ;三、神经调节和体液调节的协调 1．人体体温调节[填空] (1)体温调节中枢：位于 。 (2)热量平衡：;2．水盐平衡及调节 (1)水盐平衡：摄入量＝ (2)调节途径 ;3．神经调节和体液调节的关系[判断正误] (1)内分泌腺都直接受神经系统的调节。 (×) (2)激素能影响神经系统的发育和功能。 (√) (3)生命活动同时受神经和体液的调节，但以神经调节为主。 (√) ;1．激素的种类及功能;1．激素间的???互作用 (1)协同作用：如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育 方面具有协同作用。 (2)拮抗作用：如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具 有拮抗作用。;2．激素分泌的调节 (1)分级调节和反馈调节;1．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时 检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是 (　　) A．促性腺激素释放激素　　　　　 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．雌激素;解析：促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，能够促进垂体分泌相应的促性腺激素；促甲状腺激素、促性腺激素是由垂体分泌的，这两种激素能分别促进甲状腺分泌甲状腺激素、性腺分泌性激素；雌激素是由卵巢分泌的。根据题干信息可知，“某种激素”是在垂体提取液的作用下增加的，因此该激素为雌激素。;2．右图表示下丘脑、垂体、甲 状腺及它们分泌的激素之间 的关系，其中①②③表示相 关腺体分泌的激素。下列说 法不正确的是 (　　) A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③ B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少 C．③作用的靶器官只有下丘脑和垂体 D．物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反 映出细胞膜能进行信息交流;解析：③(甲状腺激素)不仅能反馈性抑制下丘脑和垂体分泌激素，而且能作用于全身的细胞促进细胞代谢。;1．血糖平衡调节过程;2．体温调节过程 ;3．水盐平衡的调节;1．有关问题拓展与分析 (1)高温条件下的体温调节只是增加散热量，不减少产热量， 调节方式主要是神经调节；寒冷条件下的体温调节既增加产热量，又减少散热量，调节方式既有神经调节，又有激素调节。 (2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中 机体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。 (3)在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器(分 泌激素)。;2．动物生命活动调节的类型 (1)神经调节(反射) ①模式： ②实例：狗吃食就分泌唾液的反射过程。 (2)体液调节(激素调节) ①模式： ②实例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖的调节作用。 ;(3)神经—体液调节 ①模式一：内分泌腺为效应器 实例：刺激动物的摄食中枢，会引起动物的血糖浓度降低。 ②模式二：神经—内分泌腺—内分泌腺调节 实例：冬季鸡舍中每天用较强的光线照射14 h以上，能促 进母鸡产蛋。;[特别提醒]　 ①血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与，又有激素 调节参与。 ②下丘脑在调节中可作为神经中枢(血糖、体温调节中枢)、 感受器和效应器(水盐调节) ;3．(2011·烟台模拟 )激素作为一种化学信使，能把某 种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是 (　　) ;①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 ②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 ③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 ④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 A．①②　　　　　　　　 B．③④ C．①③ D．②④;答案：B;4．下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确 的是 (　　);A．饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B．血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节 C．人的手被针扎时，其调节过程是通过A→B→E来实现的， 属于神经调节 D．体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、胸腺、肾上腺 和甲状腺;解析：饮水过少时，细胞外液渗透