届高考一轮复习课件：15实验：研究匀变速直线运动.pptxVIP

1．实验目的 (1)练习使用打点计时器； (2)用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律． 2．实验原理 (1)打点计时器 ①计时器的打点周期T＝ 0.02s，频率f＝50　Hz. ②电磁式打点计时器的工作电压：　4V～6V交流　电．; ③电火花打点计时器的工作电压：　220V交流　电．;;; 3．实验器材 电火花打点计时器或电磁打点计时器，小车，纸带，细绳，钩码，刻度尺，导线，电源．; 4．实验过程 (1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上，使滑轮伸出桌面．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码．把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面． (2)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点．换上新纸带，重复实验三次．; (3)数据处理：用v－t图象法，先根据匀变速直线运动某段时间中点的瞬时速度等于这段时间的平均速度即vn＝(xn＋xn＋1)/2T求出打第n个点时纸带的瞬时速度，然后作出v－t图象，图线的斜率即为物体运动的加速度：a＝Δv/Δt.;一、实验操作技巧的应用 问题：该实验有哪些注意事项？ 解答：(1)固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置，固定打点计时器后要轻轻试拉纸带，应无明显阻滞现象． (2)滑轮不能过高，调节细绳与板面平行． (3)若纸带上出现双点或漏点现象，可通过适当调整振动片的长度予以纠正，若纸带上出现拖痕和点迹不清，应调整振针长度．;;; 其中有错误或遗漏的步骤，在下面的横线上将以上步骤完善________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 按合理顺序填写在横线上________________________________________________________________________ ; A中应先接通电源，再放开纸带． C中应调节滑轮的高度，使细绳与平板平行． D中应先断开电源，再取下纸带．补充F，换上新纸带，重复操作两次． G，断开电源，整理好仪器．所以合理的顺序为BECADFG.;;; 例2：某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图1－5－3所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz.(答案保留三位有效数字);答案：1.20m/s　1.98m/s2 ;三、利用图象法处理实验数据 问题：怎样用作图法处理数据？ 解答：用作图法处理实验数据是物理实验中最常用的方法之一．用作图法处理数据的优点是直观、简便，有取平均的效果．由图线的斜率、截距、包围面积等可以研究物理量之间的变化关系，找出规律．;作图的规则： (1)作图一定要用坐标纸．坐标纸的大小要根据测量数据有效数字的多少和结果的需要来定． (2)要标明轴名、单位，在轴上每隔一定相等的间距按有效数字位数标明数值． (3)图上连线要用直尺(直线、折线)或曲线尺(光滑曲线)，连接时不一定通过所有的数据点，而要使数据点在线的两侧合理的分布． (4)在图上求直线的斜率时，要选取线上相距较远的两点．不一定要取原来测的数据点．; 例3：在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的一段纸带如图1－5－4所示，在纸带上选择A、B、C、D、E、F六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．; (1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB＝________m/s，CE间的平均速度为________m/s； (2)以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如图1－5－5所示，请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线； ; 点评：作v－t图象时，要尽可能使更多的点在一直线上，不在直线上的各点也要尽可能对称分布在直线的两旁，偏差过大的点不予考虑． 警示：实验用逐差法求得的加速度值和用图象法求得的加速度值