润物细无声――浅谈初中数学复习中细节教学.docVIP

润物细无声――浅谈初中数学复习中细节教学 　　一年一度中考对于每一位步入初三的中学生来说，都是非常重要而又关键的，是他们接受人生的第一次选择。而对于每一位初三任课教师来说也是一次非常难得的评价教学水平的机会，是不仅关系到千家万户的大事，更是事关学校声誉的大事。因此每一位学生、每一位教师都会非常重视，积极备考。特别是作为初三的老师更会使出所有的招数全身心的投入到中考复习中来，悉心指导学生，以求最终在中考中取得好成绩。下面我就从一个教师的角度来谈一下中考数学的复习方法，以求达到抛砖引玉的效果。我认为中考数学复习工作可以从以下几个方面入手： 　　 　　一、教师要仔细研究考试说明。 　　 　　为了使中考达到预期的目标，教师必须认真分析当年的中考动向，研究的材料主要是无锡市教育局编写的《无锡市中考说明》一书。教师对考试说明中的考试性质、考试形式、特别是试卷的结构、考试内容及各知识块要求一定要逐字逐句的认真分析，并通过与以前这本书做纵向对比，找到它们的共同点和不同点。例如：通过分析近几年的中考说明可以发现，现在中考试卷是以选拔考试为主，兼顾水平考试内容，特别2008年的中考数学试卷更是加大了中等题的分值。从这点可以看出中考考试性质发生了一定的变化，在保证学业水平测试同时，更强调了考试的选拔功能，对于学生来说，要考出满意的成绩就更加困难了。同时教师在课堂教学时更应注意加强学生的应用知识的能力，分析问题的能力、整合知识的能力的培养。通过对考试说明的分析，可以使教师明白各知识点在整张试卷中的分数比值。特别是新加的内容更是考试的重点。通过对“说明”的分析，教师也就可以做到心中有底了。 　　 　　二、教师要制定合理、符合本班的复习计划。 　　 　　要使复习工作有条不紊地进行，一定要制订一个合理、符合本班，确实可行的复习计划。在制定计划时，既考虑到学校复习工作整体安排以及学科工作安排，又要考虑到区教研室的有关计划。不然，在执行计划的过程中会造成一些不必要的麻烦，使工作处于被动状态。在制定复习工作计划时，一定要考虑怎样提高教学本班的教学质量，更要落实提高教学质量的具体措施。不能停留在纸上，要有行动。要针对本班的班情，学生的学情制订可行的复习计划。明确复习就是为了提高中考成绩，如果忘记了这一根本，复习就失去了意义，因而结合学生的实际情况，制定出一份周密的、可行的复习计划是中考取得好成绩的重要保证。这样在以后的工作当中，教师就可以做到稳扎稳打，复习工作就会有条不紊，收到事半功倍的效果。 　　 　　三、要注意整合优势教学资源、发挥团队的合力。 　　 　　每个学校都有一些比较有经验的骨干数学教师，特别是经常在初三工作的教师，他们在工作中会有很多的初三数学复习的经验，很熟悉中考的题型，考点，关键点。通过学校教务处和教研组把这些人才资源利用起来，将会是数学复习工作的一大财富。我们可以采用教研活动，上复习研究课，备课等一起研讨复习方法、编制模拟试卷、重要专题研究等方式进行。也可以通过参加上级主管部门组织的复习研讨会，校间的复习交流会等形式，加强学校之间的横向联系，学习别人的成功经验，借鉴别人的好方法，还可以利用其它省市的中考题来训练学生。通过这些资源的整合利用，达到提高复习质量的目的。 　　 　　四、应该加强学生思想教育、提高复习效率。 　　 　　到了初三，学生对自己的前途已经有了可猜想的目标。例如：一部分学生有远大的理想，积极的人生观，他们会很主动投入紧张的复习中去。而另一部分学生正好相反，他们对学习丧失了兴趣，感到自己的前途很迷茫。这部分学生教师往往认为他们马上就要毕业，离开学校，担心严格的管理会让学生怨恨，甚至怕招到学生的报复。因此不愿过度去教育学生、管理学生，不去认真的做好学生的思想政治工作。因而，往往导致毕业班的管理混乱，思想问题突出，违规违纪现象时有发生，影响了正常的教学秩序，影响了复习的效率，最终影响了中考的成绩、学生的前途和学校的声誉。因此，教师加强毕业班学生的思想工作，强化毕业班的管理刻不容缓。让学生明确自己的责任和使命，明确自己的学习目的和理想，做一个合格的初中毕业生。积极的人生观会产生强大的学习动力，使学生更能积极地、主动地投入到中考的复习中，提高了复习效率。为提高中考数学成绩创造了良好的基础。 　　 　　五、教师要改进课堂教学方法、提高课堂教学效率。 　　 　　中考复习由于时间紧、任务重，因而提高课堂教学效率是十分重要的。改进教学方法就是达到这一目标的有效途径。改进教学方法可以考虑从以下几个方面进行： 　　（1）教师对基础知识的复习，应该做到对知识点做全面梳理、系统归纳。对常考点与关键点，易错题等应做到心里有数。通过对基础知识的全面系统的复习，可以使学生对基础知识的掌握达到“内化”的要求，进而形成