四）高校财务统计分析的指标体系 全国教育经费统计网.pptxVIP

大学财务统计分析的指导思想践行科学发展观，科学、平衡、可持续发展聚财有方、生财有道、理财讲效安全、规范、创新、绩效建立以资金为约束的事业发展格局；建立以效益为中心的财务管理机制；建立以安全为目的的资金内控制度。高校财务统计分析的宏观背景经济体制---计划经济到市场经济教育地位---一般认识到战略重点教育观念---教育福利 到教育产业教育体制---单一所有到多元共举教育模式---精英教育到大众教育教育结构---数量型到规模效益型银校关系---一般合作到紧密合作为何要进行高等学校财务统计分析？财务统计分析的作用在于客观地总结学校财务管理的经验，揭示存在的问题，逐步地认识和掌握财务活动的规律，改进财务管理工作，加强财务管理水平。财务统计分析也可以帮助会计报告使用者理解财务信息，把握学校的历史业绩和经济前景，并能做出科学的经济决策。?建立高校财务统计分析的主要目的 一是正确分析各校财务运行和财务管理状况，促使单位全面分析财务问题，为改善管理，提高效益提供依据；二是为宏观管理部门正确把握学校的财务状况和发展趋势，了解宏观信息和财务风险，为分类指导提供依据；三是促进高校加强预算管理，保证单位收支预算的顺利实现，引导高校财务管理走向良性循环的道路；四是促进单位充分挖掘内部潜力，努力增收节支，以进一步激励各高校总结成绩，发现差距，找出薄弱环节，达到提高经济效益的目的;五是促进单位不断严格执行国家的财经纪律，加强和改善学校内部的财务管理水平。 1999-2010年初中、高中和大学的学龄人口波动情况万人 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份美国高水平大学资金数资金数（亿美元）33.6954.1329.0238.6026.809.6312.6511.81大 学宾夕法里亚大学哈佛大学哥伦比亚大学康奈尔大学耶鲁大学布朗大学普林斯顿大学达特毛斯大学高校财务分析的基本指标按照《高等学校财务制度》的规定，财务分析的内容包括高等学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出和基金结构变动，以及财务管理情况、存在主要问题和改进措施等。财务分析的基本指标包括经费自给率、预算收支完成率、人员支出与公用支出分别占事业支出的比率、资产负债率、生均支出增减率等财务分析指标。? １．经费自给率 事业 经营 附属单位 其他 收入 ＋ 收入 ＋ 上缴收入 ＋ 收入 ＝───────────────×１００％ 事业支出＋经营支出+其他支出 ２．预算收入完成率 财政补 上级补 事业 经营 附属单位 其他 助收入＋助收入＋收入＋收入＋上缴收入＋收入? 收入 预算 ＝ ─────────────────×１００％ 完成 本年收入预算数 率?? ３．人员支出与公用支出占事业支出的比率 ? 人员支出 人员支出比率＝----───-----×１００％ 事业支出? ? ４．资产负债率。 ? 负债总额 资产负债率＝──────×１００％ 资产总额? ５．生均经费支出? 事 业 支 出 生均事业支出＝────────────────── 折合后的各类学生平均人数合计? 生均全部 事业支出＋经营支出＋对附属单位补助支出 ＝───────────────────── 经费支出 折合后的各类学生平均人数合计?（三）高校财务统计分析方法与步骤 1、高校财务统计分析的基本原则 1、高校财务统计分析的基本原则1）整体优化原则； 2）可比性原则； 3）可行性原则； ４）时效性原则。２、财务统计分析的方法（１）．比较分析法。是将有关的可以比较的数字进行对比，测算出相互间的差异，从中进行分析、比较，找出产生差异的原因的一种分析方法。它是财务分析中最基本、最重要的分析方法。通过对比，可以揭示矛盾，找出差距，发扬先进，揭露问题，说明问题。比较分析一般有：２、财务统计分析的方法 （２）．因素分析法，又称连环替代法。就是在几个相互联系的因素中，找出影响主要因素的各具体因素的作用大小和影响程度的一种分析方法。用因素分析法测定诸因素对被分析指标的影响程度时，要根据构成因素的依存关系，依次替代，逐一测定各因素影响的程度。在实际工作中，可以采取简便的分析方法，即先计算出各因素的实际数据和预算数的差额，然后，按照一定的替换程序直接计算出各因素指标的变动对预算（计划）完成的影响程度。这种分析方法，又称差额计算法，是连环替代法的简便形式。?２、财务统计分析的方法（３）．综合分析法，是从全局的角度进行的系统分析。需要我们将事物的特征进行分析和归类，进行结构分析、比例分析、动态