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现代信息技术与美术教育有效融合几点思考 　　随着现代科技的迅猛发展,信息技术普遍渗透于美术教学已成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。多媒体技术真实地多角度地表现美术的形象性、直观性和可塑性。另外,计算机的使用可以培养学生的兴趣和成就感,激发学生创作热情,发掘创造性思维方面的潜能,使美术教学从教授传统绘画技法转变为全方位的智力开发,特别是对学生创造能力的培养起到了独特的作用。如何在美术教学中有效地运用现代信息技术培养学生的创造能力值得思考与探究。 　　 　　一、运用现代信息技术收集教学资源应注意有效性 　　 　　美术是一门造型艺术或叫做视觉艺术,每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果,往往直接影响课堂教学的质量。在备课阶段,我们可以利用光盘和网络查找大量教辅的资料,正确使用各种课件制作软件,制作精美的课件,以便在课堂中给学生最大的视觉享受。同时,注重引导学生通过自己的能力收集教学资源信息,从中发现乐趣。 　　网上的教育信息资源极大丰富,学生在收集信息的过程中也面临着信息过剩的问题。此时,如果不具备较强的精选信息与价值判断能力的话,面对大量的艺术信息,人们会发生价值判断方面的混乱。那些被艺术信息包围着的中学生在不知应做如何选择的情况下,易于产生消极接受信息、思考类型化等一系列的问题。因此,我们在引导他们收集信息的同时,更应该强化如何筛选有用的信息,当然这也关