中考一轮复习生物精品课件苏教版七年级上册3.pptxVIP

第三单元　 生物圈中的绿色植物;第三单元 │ 单元知识框架;第三单元 │ 单元复习指导;第4课时 │植物种子的萌发;第4课时 │ 考点整合;第4课时 │ 考点整合;第4课时 │ 考点整合;第4课时 │ 考点整合;第4课时 │ 考点整合;第4课时 │ 归类示例;第4课时 │ 归类示例;第4课时 │归类示例;第4课时 │ 归类示例;第4课时 │ 归类示例;第4课时 │ 归类示例;第4课时 │归类示例;第5课时 │植物生长需要水和无机盐;第5课时 │ 考点整合;第5课时 │ 考点整合;第5课时 │ 考点整合;第5课时 │ 考点整合;第5课时 │ 考点整合;第5课时 │ 考点整合;第5课时 │ 考点整合; [点拨] 水在植物体中运输途径：___________________ _________________ 。 ;第5课时 │ 归类示例;第5课时 │归类示例;第6课时 │茎的输导作用、植物的开花 结果;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 考点整合;第6课时 │ 归类示例;第6课时 │归类示例;第6课时 │ 归类示例;第7课时 │光合作用;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;第7课时 │ 考点整合;例1　[2009·济宁]某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图7－1所示，请你据图分析回答： ;第7课时 │归类示例;第7课时 │归类示例;第7课时 │归类示例;第8课时 │ 植物的呼吸作用、绿色植物 在生物圈中的作用;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │归类示例;第8课时 │ 归类示例;第8课时 │ 考点整合;第8课时 │归类示例;第8课时 │归类示例;(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。 ①代表的是______作用；②代表的是______作用。 (2)图中③④分别代表哪类生物？ ③代表的是________；④代表的是___________。 (3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？________________。 (4)写出图中①所代表的生理过程的表达式： ________________________________________________;第8课??? │ 归类示例;第8课时 │ 归类示例