精编初一下学期语文《珍珠鸟》课后自学自测（人教版）（三）.docVIP

精编初一下学期语文《珍珠鸟》课后自学自测（人教版）（三） 　　【第二教育资源网—初一语文试题】 　　以下是小编为各位同学整理的精编初一下学期语文《珍珠鸟》课后自学自测（人教版）（三），希望可以帮助到大家! 　　　　 　　26、珍珠鸟 　　［学法导引］ 　　本文是当代作家冯骥才书写的一篇清新细腻的散文，字里行间流溢着情感之美好，让人沉醉其间。文章叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从初相识至亲密相处的关系变化过程，揭示了“信赖，往往创造出美好的境界”的深刻道理。作者按时间顺序来叙事：先写“我”为珍珠鸟布置一个舒适而温暖的家，然后着手写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程。在此过程中，“我”用无微不至的爱心营造了人鸟和谐共处的氛围，谱写出一曲人和动物间爱的颂歌。 　　学习中要在了解课文的基本内容的基础上，把握文章的叙事脉络，并领会本文于诗意的描写中蕴含的耐人寻味的哲理；要注意感受作品中蕴含的丰富、细腻的情感和关爱生命、善待动物的观念；要细心领会作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注于叙述描写之中的写法。 　　［典题例析］ 　　例题、阅读课文全文，完成下列问题。 　　题目：1、文中小鸟对大鸟的呼唤的反应有什么变化？这种变化说明什么？ 　　2、文中极力描绘珍珠雏鸟的可爱，却没有一次具体描写大珍珠鸟的美丽外形，这是否使主题的表现单薄了？为什么？ 　　3、作者在描写小鸟的动作、神态时，饱含了自己的喜爱