粤教版道德与法治七年级上册期末复习提纲word下载1.docVIP

七年级道德与法治上册复习提纲 注意：本提纲的内容要求背诵、默写！！ 1.1 我上中学了 　　 1、为什么说进入中学是一个新的起点？P4 （1）从小学升入初中，我们开始了新的求学阶段。 （2）中学是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。 （3）是义务教育的第二阶段 2、义务教育P4 （1）含义：义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须接受的教育。 （2）特征：普遍性、强制性、免费性。 （3）时间：九年。（小学与初中） 3、为什么要接受义务教育？P4 答：只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想有道德有文化有纪律的人，才能提高全民族的素质。 4、如何保障义务教育的实施？P4-5 答：国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为我们接受义务教育履行各项职责，创造良好环境；父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业；学校按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量；自己自觉接受义务教育，努力学习，全面发展。 5、我们应该如何尽快适应中学生活的新变化？P5 答：（1）培养积极主动的心态； （2）尽快完成角色转换； （3）调整生活节奏； 6、四有新人是哪四种人p4 （1）有理想 （2）有道德 （3）有文化 （4）有纪律 的人 7、面对中学新变化，我们有哪两种态度？p5 （1）积极 （2）消极 8、中学新生活与小学生活的不同点p6？ （1）课程增多 （2）难度加大 （3）校园生活更丰富 1.2融入新集体 1、如何结识新同学，建立新友谊？P11 答：（1）敞开心扉，主动伸出友谊的手； （2）坦诚交流、相互了解； （3）热情待人，关心他人； （4）展示我们的文明形象，做个受欢迎的人； 2、闭锁心理P12 （1）含义：闭锁心理，是将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理状态。陷入闭锁心理，一方面把自己封闭在一个小小的个人空间里，另一方面又无法抑制对人际温暖的渴求，总是幻想别人能主动接近、关心自己，却不愿以积极的态度作出相应的反应。 （2）危害：这种心态任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。 3、个人与集体是怎样的关系？P12 答：（1）个人与集体密不可分，互相扶持，共同成长。 （2）每个人都离不开集体，个人只有依托在集体中，才能健康成长。 （3）我们每个人都是集体中不可缺少的重要成员。 4、如何建设良好的班集体？P13 （1）树立共同的目标； （2）各尽所能，发挥所长； （3）增强集体荣誉感； （4）增强集体的凝聚力； 3、集体荣誉感 （1）什么是集体荣誉感？P13 答:集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体的道德情感，是一种积极的心理品质，是推动个人奋发努力并未集体做贡献的精神动力。 （2）集体荣誉感的作用（为什么要培养集体荣誉感）P13 答：集体荣誉感会给我们带来自豪感和归属感，使集体具有亲和力和向心力。 1.3 老师，您好 尊师爱师，亦师亦友 1、我知我师 （1）老师扮演着哪些角色？P19 老师是文化知识的传播者。 老师是我们的人生导师。 老师是我们的榜样。 老师是我们的朋友。 （2）人生不能缺少教育，教育不能没有老师。 （3）老师的工作的特点：老师的工作平凡、辛苦又责任重大。P19 4、与小学相比，中学师生关系有哪些新的变化？P20 答：（1）在平时生活中，给予我们更多的信任，更多的自主空间。 （2）在课程学习中，更注重培养自主学习的能力。 （3）在课外活动中，老师常常不是领导者，而是合作者、协助者。 5、师生关系 （1）新型的师生关系是怎样？P20 民主、平等、和谐的新型师生关系 （2）如何建立和谐师生关系？P21 化解师生矛盾，建立和谐师生关系，理解和沟通是关键。 尊重与信任老师。当自己受了批评，我们应该先冷静反省，体会老师的表扬和批评都是出自同样的目的——让我们成长的更好，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨，虚心接受老师的批评教育并及时改正，要做到有则改之，无则加勉。如果老师对我们有误解，我们可以主动找老师沟通，讲清事实。 理解与体谅老师。当老师做错事情时，我们也可以用恰当的方式善意指出。 关心和帮助老师，和老师做朋友。 2.1 我爱我家 家有什么功能？P28 （1）家庭是社会的基本细胞。 （2）家庭是我们的生活场所。 （3）家庭是我们的情感归宿。 （4）家庭是父母教育子女的场所。 2、孝敬父母（为什么，怎么做） （1）为什么要孝敬父母？P28 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人。 父母对子女的疼爱是一种天然的情感。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是毫无保留的，应该得到爱的回报。 孝敬