语文S版2015年春最新小学三年级下册《翠鸟》教学设计.docVIP

语文S版2015年春最新小学三年级下册《翠鸟》教学设计 　　此篇《翠鸟》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考! 　　一、教学目标： 　　1、知识目标： 　　会认“苇、秆、绣”等生字，会写“颜、衫、泛”等生字，掌握“衬衫、疾飞、清脆、等待”等词语。 　　2、能力目标： 　　指导学生背诵自己喜欢的段落，理解课文中重点词语的用法，理解本课按顺序描写翠鸟外形特点的写法; 　　引导学生读懂课文，理解课文内容。 　　3、情感目标： 　　通过学习进一步让学生明确鸟儿是人类的朋友，在日常生活中要自觉养成爱护动物的习惯。 　　二、教学重点： 　　1、抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生课文内容。 　　2、学习作者的观察顺序和观察方法。 　　三、教学难点： 　　弄清翠鸟的捉鱼本领与它的外形关系。 　　四、教学安排：2课时 　　五、教学准备：多媒体课件 　　六、预习：收集翠鸟的资料，了解翠鸟的外形;大声朗读课文，至少读三遍，在文中圈出生字，利用工具书理解不懂的词语。 　　七、教学过程： 　　第一课时 　　一、启发谈话： 　　同学们见过翠鸟吗?(出示课件)这种漂亮的水鸟就是翠鸟，又叫“叼鱼郎”，在我国东部和南部许多地方都能见到。读了这篇课文，你一定会爱上翠鸟的。 　　二、初读课文，读准字音，用自己喜欢的方法学习生字词语。 　　三、检查初读情况 　　1、教师出示生字，指名读词语。 　　翠鸟鲜艳腹部赤褐