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教案精选：高中政治《集体主义的调节作用》教学设计 　　 教案精选：高中政治《集体主义的调节作用》教学设计 　　知识目标： 　　识记：发展社会主义市场经济，在哪些方面需要发挥集体主义的调节作用 　　理解：列挙社会主义市场经济活动中的事例，挥集体主义调节作用的必要性 　　运用：用在根本上是一致的观点，说明发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的重要调节作用 　　能力目标：可以培养学生理论联系实际的能力，提高学生分析社会问题的能力；引导学生明确的一致性，培养学生的辩证思维能力 　　觉悟目标：提高学生在社会主义市场经济的新形势下坚持集体主义的自觉性 　　教学重点、难点：社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义 　　教学方法：采用问题教学法，逐层设问、层层推进、启发讲授 　　教学过程 ： 　　复习提问1．集体主义价值观的主要内容是什么? 　　2、为什么要坚持集体主义价值观? 　　导入 新课 　　改革开放以来，随着社会主义市场经济体制在我国的逐步确立，社会上曾出现一股“为个人主义正名”否定集体主义的思潮，本节课我就和大家共同来讨论“市场经济到底要不要坚持集体主义”的问题。 　　二、(板书) 　　1．认为社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已经过时的观点是错误的(板书) 　　请同学们看书 P57②根据教材提供的例子，思考回答三个问题： 　　①某些签约厂家为什么要私自降价，低价竞销? 　　（这样做的目的仅仅是为了本厂利益，本单位的利益，即：小团体的利益。） 　　②这样做的结果是什么? 　　（这样做的结果必然会使市场经济秩序混乱，“价格一跌再跌”，厂家利益受损，集体利益受损，国家财富流失，外商腰包鼓起。） 　　③教材所叙述的事实说明了什么? 　　说明在建立社会主义市场经济的过程中，不同的利益主体虽然有自己特殊的利益，但不应只顾本单位的利益，违背集体主义原则。因为，良好的市场秩序，健全的社会规范有助于市场机制的正常运转。只有维护市场秩序，遵守社会规范(包括法律规范和道德规范)，生产者、经营者才可从中获取正当利益。因此，任何利益主体，都不能背离集体主义原则。 　　2．价值观在本质上是一致的(板书) 　　(l)社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义(板书) 　　任何市场都是与一定的社会制度相结合的。所谓市场经济的性质就是指与它相适应的社会制度的性质，因此，社会主义市场经济的性质就是它的社会主义性质，这一社会存在决定了与它相适应的、作为社会意识的价值观是集体主义，这就是说，我国市场经济的社会主义性质必然要求社会主义的集体主义价值观与其相适应，并为之服务。 　　建立社会主义市场经济的目的是什么?它与集体主义又是什么关系呢? 　　建立社会市场经济的目的就在于不断提高人民的物质文化生活水平，逐步实现共同富裕，推动社会全面进步。因此，各个生产者和经营者必须据弃利己主义的价值观，使人与人之间建立起一种平等、互助、团结、合作的同志关系，才能凝聚成实现共同目标的强大力量，这无疑是符合集体主义价值观要求的。 　　请同学们看书 P59 　　思考：铁路部门面对“春运”的改革调整说明了什么道理? 　　社会主义市场经济能够把市场主体的自身利益和国家利益、集体利益统一起来，企业在坚持集体主义方向的同时，完全可以获取最大的利益。 　　(2)社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用(板书) 　　社会主义市场经济的建立，并不否认利益主体对利润的追求，因为利益驱动是市场经济发展的重要机制，但这里有一个追求谁的利益和如何追求利益的问题，是追求一己之利，还是追求国家、集体利益，同时满足自己利益的需求。 　　如：走私是一种国际犯罪活动，它破坏了社会的经济秩序，损坏了企业和个人的正当利益。通过打击走私，一批国有大中型企业死而复生，不少企业由亏损转为盈利。 　　又如：医药市场的高回扣、药品价格的虚高导致老百姓看病难，看不起病；劣质奶粉、毒大米、有毒水发海产这些危害人民的健康；企业拖欠民工工资导致“民工茺”这些都表明： 　　①任何社会制度下的市场经济的正常运行，必须保持一个良好的社会经济秩序，否则，经济秩序混乱，必然妨碍经济的健康发展。社会主义市场经济，更需要健康有序的经济秩序，而且，它应当比以往任何经济的运行更有序。 　　②经济秩序是否稳定，与各经济利益主体的行为关系极大，若无限制追求自己的利益，而于他人利益不顾，经济秩序就会陷入混乱。 　　③健康有序的经济秩序要靠多种因素来建立和维持，行政、法律手段只有符合客观规律要求时，才能有助于建立良好的经济秩序。 　　④要从观念上加以引导，要由集体主义原则规范市场主体的行为，使他们能自觉按客观规律的要求，在文明有序中从事经济活动。 　　所以，只有用集体主义规范市场主体的行为，使其遵循社会主义职业道德，