[教学设计]伸出我们的双手 帮助有困难的人.docVIP

《伸出我们的双手 帮助有困难的人》教学设计 北院完小 于翠丽 设计意图 　　《伸出我们的双手 帮助有困难的人》这节口语交际课是围绕 “伸出我们的双手 帮助有困难的人”这一主题进行的，旨在让学生通过口语交际活动提高口语交际能力，进一步受到爱的教育，培养学生帮助他人的爱心。在设计本节课时，创设具体的教学情境，激发学生交际的兴趣，从等多方面来培养学生的爱心，以实际行动让学生向有困难的人表达爱心。 教学目标： 知识与能力：让学生做到把话说得完整利落，能从不同的角度、方式来引导学生伸出他们的双手去帮助有困难的人。 过程与方法：学生能正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈，帮助别人解决困难。 情感态度与价值观：让学生养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。通过交际活动，感受到帮助别人的快乐，加强学生乐于助人的美德的培养。 教学重难点 用不同的方式、从不同的角度来引导学生去帮助他人，助人为乐，乐在其中。 教学方法：创设情境，引导交际。 教学准备 指导学生根据课文提示收集有本课内容的的文字、图片资料等。教师准备好教学课件以及相关视频。 教学时间：1课时 教学过程： 创设情境，游戏导读，导入新课。 1、谈话 2、游戏：伸出我们的双手 3、板书课题：伸出我们的双手，帮助有困难的人。 二、新授 提出本堂课的要求(多媒体展示)： 开口说话，礼貌用语不能忘。 说话清楚完整，声音洪亮，表