漫谈导数综合题解题策略.docVIP

漫谈导数综合题解题策略 　　导数综合题在高考中一般是占着最后的位置，是考生望而生畏的试题.如何从这类题中得到自己满意的分数，是学生在高考复习中最关心的问题.本文从２０１４年广州一模理科数学第２１题谈起，希望能对考生的复习能起一定的指导作用. 　　先看题目： 　　２１． 已知函数ｆ（ｘ）＝（ｘ２－２ｘ＋１）ｅｘ（其中ｅ为自然对数的底数）． 　　（１）求函数ｆ（ｘ）的单调区间； 　　（２）定义：若函数ｈ（ｘ）在区间［ｓ，ｔ］（ｓ＜ｔ）上的取值范围为［ｓ，ｔ］，则称区间［ｓ，ｔ］为函数ｈ（ｘ）的“域同区间”．试问函数ｆ（ｘ）在（１，＋∞）上是否存在“域同区间”？若存在，求出所有符合条件的“域同区间”；若不存在，请说明理由． 　　分析：第一问是最常规的求导问题，它考查了二个函数之积的导数公式.直接对函数求导，令导数大于零，小于零，即可得到单调区间.而要注意的是，一定要说出函数ｆ（ｘ）的单调递增区间是什么，单调递减区间是什么，不能说在哪个区间上单调递增，哪个区间单调递减，虽然意思差不多，但是题目问什么，你必须答什么，不然要被扣分.还有一点要注意，得到的不等式如何有二个或二个以上的区间，必须用逗号隔开，而不能并，如果写成并的话，要被扣分. 　　第二问要先理解题意，要搞明白题目需要我们做什么事情.从第一问容易知道函数在（１，＋∞）上是单调递增的，从而问题转化为方程ｆ（ｘ）＝ｘ是否存在二个根.如果你无法判断，也要把你的思路写出来，把问题的转化写出来.如果做到这一点，你就可以得到６分了.很多同学就是看到这个超越方程根本没有办法求解，也就放弃了. 　　如果在考试中遇这一个自己根本没有办法解决的问题，就像这样的超越方程不可能求解，就要从反面来考虑，是不是不存在这样的二个根呢？可以在草稿纸上画一画ｙ＝ｆ（ｘ）和ｙ＝ｘ的图像，看看它们的交点个数.从草图中可以看出，当ｘ＝１时，ｙ＝ｘ的图像在ｙ＝ｆ（ｘ）的图像上方，当ｘ＝２时，ｙ＝ｘ的图像在ｙ＝ｆ（ｘ）的图像下方，从而预测方程ｆ（ｘ）＝ｘ只有一个大于１的实根. 　　大致方向走对了，得分一般会在８分以上.有同学考虑到如果函数ｙ＝ｆ（ｘ）－ｘ是单调递增的就好了，这样函数不可能有二个零点了.求导以后发现，导数并不是恒大于零，又放弃了.其实，如何坚持做下去，也是可以找到出路的.这样可以得到解法一. 　　能不能通过变形，使一个函数为单调函数呢？试一试，你会发现收获很大.如果把方程二边同时除以ｘ，得到一个新函数：ｇ（ｘ）＝（ｘ＋■－２）ｅｘ－１（ｘ＞１），你会发现，这个函数是单调递增的，得到解法二；两边除以ｅｘ得到ｇ（ｘ）＝（ｘ－１）２－ｘｅ－ｘ（ｘ＞１），你也会发现，这个函数是单调递增的，得到解法三.还有很多变形，同学们还可以再试一试. 　　解法一：（１）∵ｆ（ｘ）＝（ｘ－１）２ｅｘ，∴ｆ ′（ｘ）＝（ｘ２－１）ｅｘ， 　　∴ ｆ ′（ｘ）＞０?圳ｘ＞１或ｘ＜－１； ｆ ′（ｘ）＜０?圳－１＜ｘ＜１． 　　故函数ｆ（ｘ）单调递增区间是（－∞，－１），（１，＋∞），ｆ（ｘ）单调递减区间是（－１，１）． 　　（２）假设［ｓ，ｔ］?哿（１，＋∞）是“域同区间”，由于ｆ（ｘ）在（１，＋∞）是增函数，于是： ｆ（ｓ）＝ｓ， ｆ（ｔ）＝ｔ，即函数ｇ（ｘ）＝ｆ（ｘ）－ｘ在（１，＋∞）有两个不同零点． 　　下面证明：ｇ（ｘ）＝ｆ（ｘ）－ｘ在（１，＋∞）至多有一个零点． 　　ｇ′（ｘ）＝（ｘ２－１）ｅｘ－１，ｇ″（ｘ）＝（ｘ２＋２ｘ－１）ｅｘ＞０， 　　因此ｇ′（ｘ）＝（ｘ２－１）ｅｘ－１在（１，＋∞）是增函数． 　　ｇ′（１）＝－１＜０，ｇ′（２）＝３ｅ２－１＞０，所以存在ｋ∈（１，２）满足ｇ′（ｋ）＝０． 　　（ａ）当ｘ∈（１，ｋ）时，ｇ′（ｘ）＜０，ｇ（ｘ）为减函数． 　　因此当ｘ∈（１，ｋ］，ｇ（ｘ）＜ｇ（１）＝－１＜０，ｇ（ｘ）在（１，ｋ］内不存在零点； 　　（ｂ）当ｘ∈（ｋ，＋∞）时，ｇ′（ｘ）＞０，ｇ（ｘ）为增函数，至多有一个零点， 　　综合（ａ）（ｂ）可知，函数ｇ（ｘ）在（１，＋∞）至多有一个零点，因此假设不成立，ｆ（ｘ）在（１，＋∞）不存在“域同区间”． 　　解法二：（１）同上； 　　（２）假设ｆ（ｘ）在（１，＋∞）上存在“域同区间”，由（１）可知ｆ（ｘ）在（１，＋∞）上增函数，故有ｆ（ｓ）＝ｓ， ｆ（ｔ）＝ｔ，也就是说，方程（ｘ－１）２ｅｘ－ｘ＝０有两个大于１的不同实根. 　　由（ｘ－１）２ｅｘ－ｘ＝０，得■－１＝０．设ｇ（ｘ）＝（ｘ＋■－２）ｅｘ－１（ｘ＞１），则有：ｇ′（ｘ）＝■ｅｘ＞０． 　　故ｇ（ｘ）在（１，＋∞）上单调递增.所以ｇ（ｘ）在（１，＋∞）上至多有一个零点，与（ｘ－１）２ｅｘ－ｘ＝０有两个大于１的不同实根矛盾，所以ｆ（ｘ）在（１，＋∞）上不